作品拍攝于寧夏回族自治區同心縣韋州鎮東陽職業技能培訓學校，立足于關注少數民族女性的再教育問題。

受傳統思想影響，女校一般不接受外來者拍攝。經過本人多次志愿服務，對方終于接納了我?；刈迮畬W作為一種歷史悠久的民間教育模式，體現了女性自我意識的覺醒，對提高少數民族地區教育水平和民族文化的傳承有重要作用。因韋州當地早婚、離婚率高，吸毒及販毒率高等特殊原因，東陽女校的學生大多來自單親家庭或是留守孩子，她們每學期只需交部分伙食費就可就學、住宿，學校為封閉式教育模式。

《女學》通過女性的視角，零距離接觸、拍攝女校學生，旨在反映學生們的學習、生活，以及民辦少數民族教育所存在的問題。