青春的歲月象條河，

歲月的河啊匯成歌，

匯成歌……

每當我聽到這飽含深情，動人心弦的歌曲時，那青春歲月的點點滴滴，都會幻化成一條涓涓小溪，在我記憶的時光里，緩緩流淌，讓我感動，讓我難以忘懷……

十六歲的當口，我剛好高中畢業(yè)，適逢高考制度恢復不久。由于那個時代的原因，讓我們這些初涉人生之旅的學子們，產生了一種既新奇、無奈、又躍躍欲試的沖動。同窗之中，那些家庭條件還算不錯的，紛紛背上行囊，赴縣城或鎮(zhèn)中補習、復讀，以期能在來年高考中順利過關。當時的我，固然也有這份渴求和祈盼，然而由于家庭的清苦和貧寒，最終失去了那人生中最美好、最難得的一搏!

記得那年冬天，寒風凜冽，我們這個只有二十來戶人家的小村子，玩命似的，從祖居了近百年的西灣搬遷到一個只相距五百米名曰萬灣的地方，據(jù)說是要搞田園化，建設社會主義新農村。無奈，整灣人緊捏著肚子，將一點微薄的賴以糊口的糧食變賣后投入其中，艱難地搬遷到了新地。兩年之后，據(jù)說是恢復實事求是的傳統(tǒng)，撥亂反正，我們這個小灣仔的二十多戶人家又順應時代的步伐，從萬灣又搬回原來的西灣。

常言道：人盤窮，火盤熄，經(jīng)過幾番折騰，本來就薄弱不堪的家底，更是無以寄托。即便是這樣，年邁的父母親和一生都在渴求讀書而最終連學堂門也未邁過的兩個姐姐，都還是捏緊肚子，攢下一點錢讓我復讀。最后還是因為付不起每月十元錢的生活費和資料費而未能續(xù)讀下去……

往后的日子，生活更是清淡。平素我和鄉(xiāng)親們一道，割麥、打藥、忙“雙搶”，總是起早貪黑，早出晚歸。冬季，和村里那些善良憨厚而又年長的鄉(xiāng)鄰們到遙遠的地方去疏淤，挑堤，肩挑背扛，一干就是十天半月。肩上爛了，腳根腫了，卻不敢有絲毫的怨言。待責任制實行時，我已是一個二十歲上下的充滿活力血氣方剛的小伙子了。

按理說，這時候應該是“八仙過海各顯神通”的年代了，然而卻還有好多的枷鎖制約著那些名為“土地的主人”，實則對土地沒有絲毫自生權的農民們。我很清楚記得那年分責任田后，我們全家人拼死拼活地在農田里干。春四月，雨水格外的多，棉田里的棉苗大片大片地受漬，全部蔫蔫著，耷拉著腦袋，灣里人都不知如何是好，幸好我剛參加廣電農業(yè)函授大學學習,弄清那是黃萎病，便跑到縣城買回一大堆新藥，總算將黃萎病治好。待棉行兩邊壟子上的油菜即將成熟之際，我便和母親，姐姐在油菜林中的隙地上點了些黃豆,油菜剛一收獲完,那些黃豆苗便齊刷刷地生起來,一片青蔥。邊行是棉花，廂中是黃豆，一塊地當兩塊收，本是村人增加收入的好途徑，可卻不知是哪位“首長”下的命令：村鎮(zhèn)干部們硬說這是“破壞農業(yè)生產,擾亂計劃（棉花）經(jīng)濟”，手執(zhí)鋤頭，鐮刀將那一棵棵青蔥蔥的黃豆苗給刨砍掉了。灣里其它人棉田廂壟上套種的紅薯，芝麻，辣椒等作物也被一應根除……

憨厚的村民們不知道自己究竟犯了哪一樁王法?他們只能一個個低垂著頭，任淚水往肚子里吞啊。如今的實踐已完全證實：此正為高效立體農業(yè)種植模式，也是現(xiàn)今政府大力鼓勵、支持農民們發(fā)家致富的重要途徑之一。然而，處于彼時彼地的我們，那時卻只能望田興嘆了。

有了這些戲劇性的生活體驗，我便對“農”之類的活計產生了極大的逆反心理，無論如何也打不起精神來。這年十月，征兵開始，盡管我熱情很高，可卻終因沒有“關系”而被他人擠下，未能踏入我傾慕已久的軍營，使我又一次失卻了成才和造就的機會。這年冬天，在鎮(zhèn)教委公開招錄民辦教師的統(tǒng)考中，我以前二名的優(yōu)異成績被錄取，來到村辦小學，做了一名民辦教師。

不知是命運開始出現(xiàn)了轉機，還是又一次悲劇的開始?初到村小，我們五六個同來的年輕人是那樣熱情奔放，那樣自豪滿足，整天泡在書本里，教室里，一古腦兒地只有學習，教書，教書，學習。那些孩子們，成了我的心目中最可愛、最引以為榮耀的精靈。他們的一言一行，一顰一笑，時時處處牽動著了我們的每一根神經(jīng)。我們幾乎把整個兒的生命全部投在了孩子們的身上,盡管每月薪水才30元。

教友中有一位我最好的朋友李俊華，英俊瀟灑，對文學和攝影酷愛至極。有一天他對我說，我倆一人買一臺照相機，把我們每天的生活經(jīng)歷都拍攝下來，留下鏡頭，等將來老了，再拿來回味欣賞，豈不是一件快樂的事情?于是我們倆東湊西借，然后到武漢分別買了一臺“海鷗”“和“紅梅”相機，那種高興勁兒別提有多精神了。

早晨太陽剛升起時，天空紅霞滿天。偌大的操場上孩子們整整齊齊地排好隊，準備在高音喇叭的回聲中做廣播體操了。鮮艷的紅領巾在輕風中飄蕩，充滿了活力和朝氣。

校長首先向大家宣布一個好消息：由兩位老師為同學們拍幾幅運動照!同學們和老師們可以任意選擇動作……

在一片片“咔嚓咔嚓”聲和閃光燈的照射下，在一片片歡呼雀躍的呼叫聲中，我和李老師得心應手，動作麻利地給大家拍了一張又一張生龍活虎的照片……如今，這些照片，成了那些孩子們永恒的記憶。

就這樣，在教育這個特殊的行業(yè)中，我一干就是十來年。十多年來，不知經(jīng)歷了多少心與心的“碰撞”，不知發(fā)生了多少面對面的“較量”，也不知出現(xiàn)了多少戲劇性的故事，惹人歡樂也惹人愁。我們得到了什么?我們失去了什么?就這樣，我常常捫心自問，深忖。

記得有一次，當一位朋友為我牽線做紅娘時，女方一見面就說：“你這人我早打聽過，什么都好，就是做民辦教師錢太少，沒出息。”她對我說，只要你再不做民辦教師，隨便選擇一個職業(yè)我都答應你。可我終于沒能答應她，她只能棄我而去。這期間，無論是男老師，還是女教師，為了自己的終身大事，不知惹了多少冷落，吃了多少苦果，碰了多少壁……

時光匆匆，歲月悠悠，美好的青春歲月轉瞬即逝，唯其如此，我才更珍視這份情感，這份歷程。盡管這段歲月給予我的是太多的苦澀，太多的酸楚，太多的尷尬，然而，正是這苦澀的生活和那不平靜的日子，使我滋生出一種身處逆境卻心靜如水的思想，她使我感悟到人生的珍貴，生命的無價。

青春的歲月象條河，歲月的河啊匯成歌，匯成歌匯成歌。一支歌一支深清的歌，一支撥動人們心旋的歌，一支歌一支深情的歌，幸福和快樂是那么多，一支歌一支沉重的歌，一支蹉跎歲月里追求的歌，一支歌一支沉重的歌，憧憬和向往是那么多……

一切都已過去，歲月將永不復返，容顏終會蒼老。然而，我始終無憾，無悔!

這段人生不再的青春歲月啊，我將永遠把你銘刻在心!