青春的歲月象條河，

歲月的河啊匯成歌，

匯成歌……

每當(dāng)我聽到這飽含深情，動(dòng)人心弦的歌曲時(shí)，那青春歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)幻化成一條涓涓小溪，在我記憶的時(shí)光里，緩緩流淌，讓我感動(dòng)，讓我難以忘懷……

十六歲的當(dāng)口，我剛好高中畢業(yè)，適逢高考制度恢復(fù)不久。由于那個(gè)時(shí)代的原因，讓我們這些初涉人生之旅的學(xué)子們，產(chǎn)生了一種既新奇、無奈、又躍躍欲試的沖動(dòng)。同窗之中，那些家庭條件還算不錯(cuò)的，紛紛背上行囊，赴縣城或鎮(zhèn)中補(bǔ)習(xí)、復(fù)讀，以期能在來年高考中順利過關(guān)。當(dāng)時(shí)的我，固然也有這份渴求和祈盼，然而由于家庭的清苦和貧寒，最終失去了那人生中最美好、最難得的一搏!

記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽，我們這個(gè)只有二十來戶人家的小村子，玩命似的，從祖居了近百年的西灣搬遷到一個(gè)只相距五百米名曰萬灣的地方，據(jù)說是要搞田園化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。無奈，整灣人緊捏著肚子，將一點(diǎn)微薄的賴以糊口的糧食變賣后投入其中，艱難地搬遷到了新地。兩年之后，據(jù)說是恢復(fù)實(shí)事求是的傳統(tǒng)，撥亂反正，我們這個(gè)小灣仔的二十多戶人家又順應(yīng)時(shí)代的步伐，從萬灣又搬回原來的西灣。

常言道：人盤窮，火盤熄，經(jīng)過幾番折騰，本來就薄弱不堪的家底，更是無以寄托。即便是這樣，年邁的父母親和一生都在渴求讀書而最終連學(xué)堂門也未邁過的兩個(gè)姐姐，都還是捏緊肚子，攢下一點(diǎn)錢讓我復(fù)讀。最后還是因?yàn)楦恫黄鹈吭率X的生活費(fèi)和資料費(fèi)而未能續(xù)讀下去……

往后的日子，生活更是清淡。平素我和鄉(xiāng)親們一道，割麥、打藥、忙“雙搶”，總是起早貪黑，早出晚歸。冬季，和村里那些善良憨厚而又年長(zhǎng)的鄉(xiāng)鄰們到遙遠(yuǎn)的地方去疏淤，挑堤，肩挑背扛，一干就是十天半月。肩上爛了，腳根腫了，卻不敢有絲毫的怨言。待責(zé)任制實(shí)行時(shí)，我已是一個(gè)二十歲上下的充滿活力血?dú)夥絼偟男』镒恿恕?/p>

按理說，這時(shí)候應(yīng)該是“八仙過海各顯神通”的年代了，然而卻還有好多的枷鎖制約著那些名為“土地的主人”，實(shí)則對(duì)土地沒有絲毫自生權(quán)的農(nóng)民們。我很清楚記得那年分責(zé)任田后，我們?nèi)胰似此榔椿畹卦谵r(nóng)田里干。春四月，雨水格外的多，棉田里的棉苗大片大片地受漬，全部蔫蔫著，耷拉著腦袋，灣里人都不知如何是好，幸好我剛參加廣電農(nóng)業(yè)函授大學(xué)學(xué)習(xí),弄清那是黃萎病，便跑到縣城買回一大堆新藥，總算將黃萎病治好。待棉行兩邊壟子上的油菜即將成熟之際，我便和母親，姐姐在油菜林中的隙地上點(diǎn)了些黃豆,油菜剛一收獲完,那些黃豆苗便齊刷刷地生起來,一片青蔥。邊行是棉花，廂中是黃豆，一塊地當(dāng)兩塊收，本是村人增加收入的好途徑，可卻不知是哪位“首長(zhǎng)”下的命令：村鎮(zhèn)干部們硬說這是“破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn),擾亂計(jì)劃（棉花）經(jīng)濟(jì)”，手執(zhí)鋤頭，鐮刀將那一棵棵青蔥蔥的黃豆苗給刨砍掉了。灣里其它人棉田廂壟上套種的紅薯，芝麻，辣椒等作物也被一應(yīng)根除……

憨厚的村民們不知道自己究竟犯了哪一樁王法?他們只能一個(gè)個(gè)低垂著頭，任淚水往肚子里吞啊。如今的實(shí)踐已完全證實(shí)：此正為高效立體農(nóng)業(yè)種植模式，也是現(xiàn)今政府大力鼓勵(lì)、支持農(nóng)民們發(fā)家致富的重要途徑之一。然而，處于彼時(shí)彼地的我們，那時(shí)卻只能望田興嘆了。

有了這些戲劇性的生活體驗(yàn)，我便對(duì)“農(nóng)”之類的活計(jì)產(chǎn)生了極大的逆反心理，無論如何也打不起精神來。這年十月，征兵開始，盡管我熱情很高，可卻終因沒有“關(guān)系”而被他人擠下，未能踏入我傾慕已久的軍營(yíng)，使我又一次失卻了成才和造就的機(jī)會(huì)。這年冬天，在鎮(zhèn)教委公開招錄民辦教師的統(tǒng)考中，我以前二名的優(yōu)異成績(jī)被錄取，來到村辦小學(xué)，做了一名民辦教師。

不知是命運(yùn)開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，還是又一次悲劇的開始?初到村小，我們五六個(gè)同來的年輕人是那樣熱情奔放，那樣自豪滿足，整天泡在書本里，教室里，一古腦兒地只有學(xué)習(xí)，教書，教書，學(xué)習(xí)。那些孩子們，成了我的心目中最可愛、最引以為榮耀的精靈。他們的一言一行，一顰一笑，時(shí)時(shí)處處牽動(dòng)著了我們的每一根神經(jīng)。我們幾乎把整個(gè)兒的生命全部投在了孩子們的身上,盡管每月薪水才30元。

教友中有一位我最好的朋友李俊華，英俊瀟灑，對(duì)文學(xué)和攝影酷愛至極。有一天他對(duì)我說，我倆一人買一臺(tái)照相機(jī)，把我們每天的生活經(jīng)歷都拍攝下來，留下鏡頭，等將來老了，再拿來回味欣賞，豈不是一件快樂的事情?于是我們倆東湊西借，然后到武漢分別買了一臺(tái)“海鷗”“和“紅梅”相機(jī)，那種高興勁兒別提有多精神了。

早晨太陽剛升起時(shí)，天空紅霞滿天。偌大的操場(chǎng)上孩子們整整齊齊地排好隊(duì)，準(zhǔn)備在高音喇叭的回聲中做廣播體操了。鮮艷的紅領(lǐng)巾在輕風(fēng)中飄蕩，充滿了活力和朝氣。

校長(zhǎng)首先向大家宣布一個(gè)好消息：由兩位老師為同學(xué)們拍幾幅運(yùn)動(dòng)照!同學(xué)們和老師們可以任意選擇動(dòng)作……

在一片片“咔嚓咔嚓”聲和閃光燈的照射下，在一片片歡呼雀躍的呼叫聲中，我和李老師得心應(yīng)手，動(dòng)作麻利地給大家拍了一張又一張生龍活虎的照片……如今，這些照片，成了那些孩子們永恒的記憶。

就這樣，在教育這個(gè)特殊的行業(yè)中，我一干就是十來年。十多年來，不知經(jīng)歷了多少心與心的“碰撞”，不知發(fā)生了多少面對(duì)面的“較量”，也不知出現(xiàn)了多少戲劇性的故事，惹人歡樂也惹人愁。我們得到了什么?我們失去了什么?就這樣，我常常捫心自問，深忖。

記得有一次，當(dāng)一位朋友為我牽線做紅娘時(shí)，女方一見面就說：“你這人我早打聽過，什么都好，就是做民辦教師錢太少，沒出息。”她對(duì)我說，只要你再不做民辦教師，隨便選擇一個(gè)職業(yè)我都答應(yīng)你。可我終于沒能答應(yīng)她，她只能棄我而去。這期間，無論是男老師，還是女教師，為了自己的終身大事，不知惹了多少冷落，吃了多少苦果，碰了多少壁……

時(shí)光匆匆，歲月悠悠，美好的青春歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，唯其如此，我才更珍視這份情感，這份歷程。盡管這段歲月給予我的是太多的苦澀，太多的酸楚，太多的尷尬，然而，正是這苦澀的生活和那不平靜的日子，使我滋生出一種身處逆境卻心靜如水的思想，她使我感悟到人生的珍貴，生命的無價(jià)。

青春的歲月象條河，歲月的河啊匯成歌，匯成歌匯成歌。一支歌一支深清的歌，一支撥動(dòng)人們心旋的歌，一支歌一支深情的歌，幸福和快樂是那么多，一支歌一支沉重的歌，一支蹉跎歲月里追求的歌，一支歌一支沉重的歌，憧憬和向往是那么多……

一切都已過去，歲月將永不復(fù)返，容顏終會(huì)蒼老。然而，我始終無憾，無悔!

這段人生不再的青春歲月啊，我將永遠(yuǎn)把你銘刻在心!