秋收時節，我回到闊別多年的家鄉，飽覽風光之時，感覺今天中小學的校園可謂家鄉一景。而母校樂勝中學，亦是風景中的最美！

母校，一所普通的鄉村中學。

它興辦于上世紀六十年代初。那時，母校有四棟土坯校舍，前后各兩棟，是那時師生們親手所造，其中就有我的勞動。南北校舍間是一個很大的操場，沒什么體育設施，只是靠近北面那棟校舍的教導處門前，有個長方形土坯講臺。學校每有重要活動，校長便登臺講話。再就是講臺東面那排板報長廊，九塊板報，每班一塊，教導處兩塊，那是當時校園里的一道風景。

六十年代末，家鄉普及了初中，母校才完成由“農業中學”向全日制中學的轉身。體制仍舊是公社自主辦學，經費自籌，師資從全公社小學老師中選拔。那時，學校真的十分困難，開支全靠學農基地那點兒收入。若是脫坯打墻建校舍，則靠全校師生的自力更生了。

我是母校的第四屆學生。入學時，不要說校園破舊，即便是教室，也十分簡陋，“桌凳”一應土坯搭就。上課時，時有課桌垮塌“事件”發生，或同桌一齊撲倒在地，或是一同側歪倒地。那場景至今猶記在心——“噗”的一聲后，便忽地塵土飛揚……于是乎，便有學生跑出了教室。老師無奈，也只好自動下課。初中兩年，最后那個學期，才分得了課桌和板凳。

離開母校后，回去過兩次。一次是1978年3月，收到地區師范學校的錄取通知書，回校轉團組織關系，看我的老師，與母校告別。

另一次是1996年春天，我參加全市春季農村工作大巡檢，有了回母校的機會。那年，校園建設是家鄉政府春季工作的一大亮點。這時候的母校，已今非昔比，煥然一新了。三進院落，五棟磚瓦結構的校舍，前面兩進四棟是教室、教導處和其它辦公室，最后一棟是宿舍及食堂。而那次校園建設的重點是推倒了校園周圍兩千多米的“干打壘”，重新修建紅磚墻和氣勢恢宏的大門，院外錯落地種植針闊葉綠化樹種。

那次回去時，我的班主任和任課老師都已退休。雖未見到老師，可母校變化讓我內心震撼。

這天午后，當車行至母校門前，突然一棟絳紫色三層樓房闖入視野。“這兒還是中學嗎？”我問駕車的王凱。“是啊！”于是，我叫停了車子，決定下車再看看它的變化。

電動門緊關著，校園里一片肅靜。無意打擾，只想隔門向校園一望，在嵌著“樂勝中學”名字的校門前拍照留念，也算彌補我與母校無合影的缺憾。還未拍照，一輛轎車的喇叭聲叫開了電動大門，隨即一位五十歲左右的老師從校門衛室里走出來，我還端詳呢，他卻認出了我，“這不是周叔嗎？”“你是？”“我是于立峰啊！”哦，這不是我的班主任于文江老師的長子嗎？互相問候，于立峰便把我介紹給剛下車的劉繼遠和孫宏偉二位校長。握手寒暄，我自報家門。雖然從未謀面更不相識，但母校的連接，讓我們一見如故，格外親近。

兩位校長很熱情，一番敘談，我才知道這教學樓建于2012年，是國家在農村實施的“校安工程”。三層樓，容納了全校三個年級八個班的教室，還有教研室、辦公室、微機室、圖書室、理化實驗室，樓內設施齊備，教學用具一應俱全，且都現代。劉校長見我對母校情深，便說：“既然回來了，就去里面看看吧！”于是，我隨著他的引領，走進校園，滿懷好奇，想一看這里是怎樣的世界。

進門向右走，拐角便是個小花園，花格墻、泥鰍脊、月亮門，門楣的扇面上書寫著“怡趣園”三字。里面是十間磚瓦房，雖是舊舍，卻十分整潔干凈，儼然是位穿戴整齊的“老校工”，靜靜地守候和見證著母校的變化。小院的外墻，花木蔥蘢處，是以衛星與軌跡為主體設計的不銹鋼校標雕塑。再向北走，大操場，依次排列著籃球場、足球場、羽毛球場和排球場。西面又是一道南北走向的花格式矮墻。最搶眼處是小院里那座別致的二層樓，劉校長見我驚異，介紹說：“這是學生宿舍樓。”我問：“跟教學樓是同年建的？”“不是，這個宿舍樓是2015年建的，是國家在貧困地區實施的‘寄宿制學校工程’。”說話間我們走進小樓，從敞開的宿舍門向里面一望，好個窗明幾凈！行李物品有序地擺放著，一切都那樣整潔舒適。走出宿舍樓，向北又進入另一座小院，劉校長告訴我：“這是學生食堂。”走進去，這廚房里更是氣派，瓷磚到頂的墻壁，灶臺、櫥柜、油煙機是清一色的不銹鋼，整潔又規矩。于立峰老師隨手取出學生當天食譜告訴我，因咱們是貧困縣，國家每天中午免費供給學生一份“營養餐”。聽到這里，真讓我感慨萬端。如此說來，母校的變化不過是貧困地區眾多中小學校的一個縮影，而陽光下健康成長的則是全國貧困鄉村的萬千學子了。

沿操場走一遭，最后登上教學樓。從一樓至三樓，分別參觀了微機室、理化實驗室、圖書室和一個教室。這些“室”最吸引我的是教室，感興趣的是那“黑板”。它厚厚的，正面看與大學教室里并列著的玻璃黑板沒啥區別，可把右側一塊黑板向左一拉，便是一個大型顯示屏，劉校長說，這是多媒體黑板，老師可在上面演示課件，可演示復雜危險的理化試驗，還可在上面板書，內容還能全部記錄下來。再問價格，劉校長笑著說：“這些也都是國家免費配置的。”聽了校長的介紹，我順便問了句教學情況，一旁的老師告訴我說，這幾年升入重點高中的學生逐年增多，鄉級中學位次也逐年靠前。

作別母校，天色已晚，教學樓的燈光亮了。我在感動她巨大的變化時，也在心里默默地為她祝福。