每天清晨準時響起的軍號聲，沿著山勢建起的部隊營房一層層蜿蜒而上；白天軍人們演兵操練，海面上軍艦來來往往，夜間礁上的燈塔一閃一亮；爸爸們上班下連隊的身影，媽媽們南腔北調呼喚孩子回家吃飯的聲音……這是兒童文學作家郝月梅藏于內心最為珍貴的童年記憶。幼時郝月梅曾跟隨軍人父母在渤海灣的長島生活了8年，“我的海島我的家系列”就是她根據自己的童年生活經歷，創(chuàng)作的兒童小說。郝月梅說寫這部海島題材的小說念頭在她的心中縈繞了20年。作為守島軍人的后代，她感念父輩那種有理想、有信念、不畏艱險、甘于奉獻的愛國主義精神，覺得自己必須將這部作品寫出來、寫好。

□“我的海島我的家”是您根據自己童年生活經歷而創(chuàng)作的小說，是什么原因促使您寫這樣一部小說？

■20年前，在讀過一部海島題材的世界名著后，我一氣呵成寫下了中篇小說《北山島》。當時還不會用電腦，我直接在稿紙上寫就，然后自信地去了郵局，當我把一疊厚厚的稿子裝進信袋時，才驀然發(fā)現，文稿上的鋼筆字潦草到我自己都難認識。可是，我已經等不及再重新抄寫一遍了，就這樣一橫心，把稿子投進了郵箱。沒有料到，這最“草率”的一次投稿，竟很快發(fā)表在上海的文學雙月刊《巨人》上，更沒想到，接著引來了一些少兒雜志和出版社的約稿。多年后遇到兒童文學評論家方衛(wèi)平，他說正是從這篇小說，關注到了我。

細想想，寫這篇小說所有的“順”，皆因為觸動了那段深藏于我內心最為珍貴的童年生活。正是從《北山島》開始，我有了創(chuàng)作海島系列小說的念頭。但當時由于工作比較忙，我又特別珍惜這個題材，一直想等心靜下來再寫，就一年年拖下來。電視劇《父母愛情》的播放，對我的創(chuàng)作是個促進，因為劇中寫的就是我們內長山要塞區(qū)的事情，作者的童年和我一樣，也是在那一帶海島軍營度過的。我想，電視劇寫的是父母那一代的事，我就來寫我們童年在島上的故事。于是，我放下了手中所有的約稿和寫作，沉下心來，不為任何事情所打擾，開始了我的海島系列小說的寫作。

寫作過程頗為艱辛，我用了5年時間，反復打磨，幾易其稿，終于完成了小說，并在2019年出版。“我的海島我的家系列”入選了國家出版基金項目、中宣部主題出版重點出版物，同時入選河北省優(yōu)秀出版物。

□“我的海島我的家”這套書在寫作上有何特色？

■“我的海島我的家”有《松山島》《貓島傳說》《島上男孩》3本。每一本書都有很強的故事性。如果說《貓島傳說》的故事神秘而懸念迭出，《松山島》的故事則離奇而驚險，始終刺激著小讀者的神經，使其欲罷不能。讀故事的過程，也讓小讀者身臨其境，領略了祖國渤海灣島嶼的美麗富饒和神奇。

在人物塑造上，作品中的幾個男孩個性迥異十分可愛、有趣：小迷糊單純幼稚，話多手賤，愛充硬漢；小黑豬寡言少語，數學天才，典型的“吃貨”；羊毛聰明博學、文氣十足，有點女生范兒等等，都讓作品充滿了趣味。

□您認為自己走上作家的道路，是否與童年的生活有關？

■能成為作家，確與我兒時的成長環(huán)境相關。童年雖然家在封閉的海島，但是部隊的文化環(huán)境還不錯。小時最吸引我的去處，是建在海邊的大禮堂，這里幾乎天天晚上放電影。好電影都有個好故事，這也算是對我的文學熏陶吧。

在同齡孩子里，我算讀書多的。我看過不止一遍的都是故事書：《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》《林海雪原》《青春之歌》《苦菜花》《紅旗譜》《鋼鐵是怎樣煉成的》……書讀多了，我就經常給同學們講故事。現在想想，就是在講故事的過程中發(fā)展了我的想象力。

電影和書籍，成了我童年最溫潤的精神滋補。小學、中學我的作文都深得老師賞識，大學三年級我開始發(fā)表作品，到畢業(yè)時，己在《萌芽》《北京文學》《青年文學》等雜志發(fā)表小說、散文十幾篇。童年的生活環(huán)境潛移默化地影響著我的成長，也為我后來的文學創(chuàng)作打下基礎。

□您覺得自己的童年經歷對寫作風格產生了什么樣的影響？

■我的童年時代，雖然人們都不富裕，但因為生活在軍營，我們沒有挨餓受窮，沒有壓抑憂傷，沒有升學壓力，沒有獨生子女的孤獨，那么多年齡相當的孩子，在大自然中盡情玩耍，童年給我的感覺始終是明媚快樂的。這的確影響了我的創(chuàng)作風格。

我對世界的感覺，始終像海水一樣清澈，像初晨的陽光一樣蓬勃。人生幾十年過去，再回頭看看，那是多么美好的童年。所以，我作品的格調也都是明朗有趣的。

童年沒有誰刻意對我們進行教育，但是童年成長的大環(huán)境，自然而然形成了我們的人生觀和價值觀，正直、善良、勇敢、吃苦、擔當、愛國，部隊軍營和父母那一輩給我們以很多正面的引導，這不僅影響到我做人，也影響到我在作品中塑造的人物，我書中的孩子都陽光、純潔、可愛，有正能量。

□作家根據自己童年記憶寫作的作品，現在的孩子是否喜歡閱讀，會不會覺得距離他們的生活很遠？您覺得“我的海島我的家”能給孩子的成長帶來什么啟示？

■我認為，回望童年的作品能否讓孩子喜歡，關鍵是看你怎么去寫。不能簡單地靠回憶，去逼真地呈現那個時代的童年，而是要找到能夠讓不同時代的，甚至不同國界的孩子們心靈相通的那個點，找準這個點，寫出童真童趣完全可以讓今天的孩子喜歡。

我想告訴孩子們，童年不是單一的，不是只有學校，只有學習和考試、與考試相關的技能訓練，還有大自然，有玩耍，有幻想，有創(chuàng)造。童年應該有無拘無束無壓力的美好，豐富多彩的童年，才是孩子成長最需要的。特別是“海島”中那些男孩子的故事，將告訴今天的小讀者，真正的小男子漢應該是這樣成長的。