吳然：云南宣威人，出生于1945年，高中畢業后，當過工人和小學教師，后來到《春城晚報》任編輯，從1985年起主編該報《小桔燈》兒童副刊；是中國作家協會會員、昆明兒童文學研究會名譽會長、高級編輯，已出版散文、散文詩集《歌溪》《學校旁邊一條河》《散文向你微笑》、長篇紀實兒童文學《獨龍花開》等50多部作品；曾獲中國作協第二、五屆全國優秀兒童文學獎，以及宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等，作品《獨龍花開》獲2018年度陳伯吹國際兒童文學獎；作品選入上百種選本，其中《大青樹下的小學》《新年禮物》《珍珠泉》《楊梅會》等被編入九年義務教育小學語文教科書，《大青樹下的小學》《走月亮》分別選入全國統編小學語文教科書三年級、四年級上冊課文。

談作品——

《大青樹下的小學》：邊疆少數民族與自然生態和諧共處

吳然向記者說起《大青樹下的小學》的創作經歷。1985年，吳然第一次到德宏州芒市參加筆會，從瑞麗出發，一路經過隴川、章鳳、盈江、梁河到騰沖，最后到了怒江片馬。一路上，他走訪了許多民族小學，那富有少數民族特色的校園、淳樸的各族老師同學、自然生態的環境、人與自然和諧相處的場景，都給他留下了深刻印象。于是，他決定用筆記錄下這一路的經歷。

吳然用歡快明朗的筆調，描寫了云南邊疆獨具特色的小學校園。這里有漢族、傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等各民族小學生，他們來到學校都成了好朋友。他們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。小猴子、孔雀等動物都會跑到學校看同學們上課，下課后和同學們玩耍。字里行間透露著云南邊疆獨特的風情，反映出各民族的團結和幸福，刻畫了與自然和諧相處的美好圖景。

《走月亮》：整篇作品就像浸潤著月光

吳然兒時因為父親工作的原因曾四處轉學，除了昆明的大觀小學外，他還曾在大理就讀，在蒼山洱海間度過了童年和少年時代。吳然表示，大理是他的第二故鄉。

吳然記得，那時一到星期天，班上的白族同學就會約他到洱海邊的村子里玩。有月亮的晚上，他們就在大青樹下，或是院壩、曬場上玩耍，追逐打鬧。有一首用白族話唱的兒歌《唱月》，吳然現在仍然會哼唱——白月亮，白姐姐，你在天上游，云彩追著你，我在地上走，媽媽牽著我……

“走月亮”以前曾是江浙一帶的風俗，指年輕婦女們在中秋之夜的月光下結隊而游，祈求美好的未來。吳然這篇散文巧借“走月亮”的典故，把它放在蒼山腳下、洱海之畔，與有名的“風花雪月”中“洱海月”相映照，歌唱母愛與親情。

從“秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了”，到文末的“多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮”，整篇作品就像浸潤著月光，在母愛與親情往返回旋的溫馨彈唱中徐徐展開。

談創作——

以兒童的身份去完成一篇作品

對于兒童文學創作，吳然表示，在寫作時他常常會把自己“幻化”為或者說想象成一個兒童，以這個兒童的身份去完成一篇作品。“兒童散文的寫作，大多應采用‘兒童視角’，應該包括兒童的眼光、兒童的心理和兒童的想象。”吳然說。

吳然和冰心的淵源要從1978年說起。當時，吳然在楚雄祿豐買到了載有冰心的《小桔燈》一文的書，沒想數年之后，吳然在春城晚報工作時，編輯的正是《小桔燈》副刊。于是，他寫信請冰心題寫刊名，冰心很快就答應了。幾天后，由冰心題寫的“小桔燈”3個字就寄了過來，冰心還為昆明的小讀者寫了《憶昆明——寄春城小讀者》一文。

冰心曾在給吳然的信中寫道：“給兒童寫散文不容易，要有童心。你的散文小集，樸素自然，我很欣賞。”也因為這種“充滿童心、樸素自然”，才讓已經70多歲的吳然仍然能成為小朋友們喜愛的作家。

編輯說——

始終葆有一顆童心的“白發少年”

云南晨光出版社第二編輯室責任編輯賈凌表示，晨光出版社鑒于散文對于少年兒童的文學修養與語文教學的重要性，同時也希望促進書香校園建設與優秀散文的閱讀推廣，為發展新世紀兒童文學的散文創作做一些實實在在的事情，特別邀請國內10位散文作家，精編精選他們的精彩之作，匯聚成“中國當代兒童文學散文十家”出版。

這其中的《牽手陽光》是吳然老師的作品集，收錄了他的154篇散文，其中就包括本次被人教版教材收錄的《走月亮》和《大青樹下的小學》。

賈凌表示，吳然老師的散文感覺“文如其人”，雖然是一位云南兒童文學界的一面旗幟，在之前沒有接觸的時候，都覺得是一位大家，但當見到他本人的時候，就會覺得他是一位非常慈祥的老人，非常和藹可親、平易近人。

許多人曾親切地把吳然稱為“白發少年”“白發男生”，說他始終葆有著一顆童心。他的散文中充滿了童心童趣，例如他描述小學放學，平常人也許只會覺得喧嘩吵鬧，孩子們到處亂跑，但在吳然的筆下，放學涌出校園的孩子們，就像一群小鳥嘰嘰喳喳地飛出了鳥巢。他的文字和他的人一樣，非常自然，字里行間流露出來的是沒有經過過分雕飾的自然的美，同時充滿了童趣。