王天寧，1993年出生，出版《父愛的世界》《小怪物合唱團》《云深二月》。

進入21世紀以來，我國的童書出版出現了一個前所未有的“井噴”式的繁榮發展時期，被業界稱為“黃金十年”。數據顯示，中國少兒圖書持續19年平均以兩位數的高速增長，童書出版占中國圖書零售市場份額的27.38%，規模超過240億元。與此同時，中國兒童文學也存在著優秀兒童文學作家數量少、年齡偏大的問題，年輕作家后繼乏力。1993年出生的王天寧則是兒童文學領域里冉冉升起的一顆新星，從13歲起，王天寧陸續在《兒童文學》《萌芽》等雜志發表作品近百篇，出版《父愛的世界》《小怪物合唱團》等圖書。在他看來，兒童文學的創作最重要的就是要“飛起來”。近日，王天寧接受了《中國青年作家報》采訪，講述身為青年兒童文學寫作者的創作心得。

記者：您13歲就開始在雜志發表文學作品，請回顧一下您是如何走上創作之路的，又為什么選擇從事兒童文學創作？

王天寧：其實我小時候不喜歡讀書，母親為了培養我的閱讀習慣給我買了很多故事書，并要求我讀完之后給她復述，正是這種訓練讓我慢慢對講故事產生了興趣。后來，復述別人故事感覺不過癮，我就開始嘗試寫故事，老師把我的作文當范文在班里讀，給了我很大的肯定。

在我還是個孩子的時候，寫作讓我找到了自信，也埋下一顆文學的種子，我那時候就和母親說以后想當作家。13歲起我開始在雜志上陸陸續續發表了文章，還連續四年在新概念文學大賽里獲了獎，那時候我就知道我兒時的夢想一定會實現。

最終選擇從事兒童文學創作，一方面是因為我的文風比較直白、明快，適合兒童文學的創作，另一方面和我的個人性格和審美取向密不可分。我自己是比較陽光和柔軟的人，內心總有種童話式的樂觀，寫不出特別殘酷的故事。我也曾經跟風嘗試過青春文學、嚴肅文學的創作，但最終發現自己還是更適合寫兒童文學。因為我寫東西很少有浮華的辭藻，更多的是一種率真的直接表達，而且我喜歡用孩子的視角去看世界，有時候會有一些創意性的奇思妙想，有的朋友說我是一個“大兒童”。

記者：您即將出版的新書《云深二月》是一本抗日戰爭題材的兒童小說，這本書的靈感來源于什么？

王天寧：我非常厭惡“惡搞抗戰”的網劇和小說。我希望用這篇小說表達90后看待和描寫戰爭的一個視角。在這個故事里，沒有高大全的英雄形象，也沒有“手撕鬼子”的狗血劇情，只是一群普通人在“圍城”困境中無奈的生活，盡管勉力維生，卻依然做著力所能及的抗爭。我想表達的是一種樸素的父子情、朋友情、工友情和真摯家國情懷。

這本書的靈感其實源于爺爺曾經給我講的他抗戰時期在濟南上學的故事。我聽了之后特別感動，覺得這是很好的創作素材，便央求爺爺把這些故事整理出來。爺爺是文化人，他很支持我的文學創作，便用回憶錄的形式把這些故事記錄了下來，就有了這本小說最初的骨架。在這個骨架的基礎上，我增添了血肉，相比戰爭本身，我更關注的是人物的情感和成長過程。因為人物的性格塑造必須以抗戰為大時代背景，所以有了這樣的一部作品。

記者：靈感對于寫作者來說重要嗎，應該如何尋找靈感？

王天寧：我認為靈感對于作者很重要，創作靈感是需要作者去體驗感悟的。有時候走在街上看到某個路牌，或者遇到某個讓我生發靈感的瞬間，我會敏銳地把它捕捉住，變成自己的故事。我也曾經在漫威的電影中、三體書中尋找到靈感，比如電影里某個特別的轉場，或者某種講故事的結構，我就會想這些是否能用到寫作中上下情節之間的銜接中去，把它的骨頭剔出來，再填上我自己的血肉，相當于重新布置一個故事的環境。

除了兒童文學，我也在嘗試現實題材寫作，其實靈感最根本的來源都是對于生活的觀察和感悟。在創作基于現實的題材時，遇到不甚了解的領域，我會像記者一樣去做采訪，從采訪的細節中尋找靈感。一次我采訪一位拆彈專家時，他只用左手拆彈，這樣即使左手被炸斷也能用右手基本維持生活，這個細節給我留下了深刻的印象，也讓拆彈專家的形象更加真實、鮮活，像這樣的細節不是單靠幻想就能寫出來的，所以寫作者一定要會觀察和感悟，這是一個不斷積累的過程。

記者：在動筆之前，您如何構思，做了哪些準備？

王天寧：動筆前，我一定要列好大綱。我的習慣是把大綱寫得很細致，10萬字的小說我的大綱超過一萬字。在大綱里我會設計一些細節，比如要寫多少章、每一章的情節是怎樣的；故事走向是怎樣的，采用什么順序最合適；怎樣開頭，怎樣結尾；段與段之間如何過渡；人物的形象、姓名也會體現在大綱里。和很多寫作者一樣，創作最困難的地方不在寫，而在于如何開頭，有了一個清晰的脈絡，再落到筆下進行一個填充和詳實的過程。其實，列大綱是幫助我理清思路的過程，即使還沒想好整篇文章的內容，列大綱的過程中整本書的邏輯就會慢慢浮現。

寫作過程中我也喜歡不斷和編輯以及其他人交流。“旁觀者清”，作為創作者，我把自己代入故事中總會有些當局者迷，這時我喜歡讓旁觀者來讀我的文字，給我提出建議。

記者：您如何看待人物關系塑造和故事情節之間的關系？哪個更重要？

王天寧：我認為故事情節比人物形象更重要。兒童看故事時的閱讀速度特別快，他很少會停下來揣摩人物的思想和形象。跟著情節一起進入到故事里更符合孩子的閱讀習慣，并且人物的形象是根據故事情節逐漸立體起來的。故事能更好地展現一個人物的品質，比蒼白地描述這個人很善良或是很勇敢更有說服力，故事情節是推動這個人物形象去變得更立體的一種方式。

記者：您認為如何才能寫好兒童文學？

王天寧：在我看來，最重要的一點是創作兒童文學一定要飛起來。“飛起來”是指不管寫的這個故事有多么現實和沉重，兒童文學的結尾一定要輕盈，因為孩子的世界就是輕盈的、充滿幻想的。比如《飛馳人生》電影里就有一個典型的兒童文學式的結尾，故事最后雖然主人公可能死去了，但在孩子的想象中，爸爸曾經開過的車能夠飛上天空，與孩子最崇拜的超級英雄擦身而過，寓意爸爸就是孩子心中的超級英雄。

其實，好的小說應該是敘述出來的，兒童文學是給孩子讀的，那就一定要讓孩子一眼就能看明白，不要給兒童設置過多的閱讀障礙，你要用孩子的視角去想他們要什么，那才是最好的兒童文學。

記者：作為一個90后的兒童文學作家，您感覺您的優勢在哪里？

王天寧：兒童文學創作存在斷層是因為兒童文學的創作有一定門檻，并且需要寫作者經過一個長期的積累過程，才能達到井噴式的爆發，而很多人沒有耐心去積累。兒童文學領域需要青年作家。因為年齡小，所以與兒童的共鳴會更多一些，并且青年能更準確地把握時代的脈搏和孩子們現下流行的潮流，知道兒童在看什么、喜歡看什么，這是我們的一個優勢。

兒童文學在性別上實際也有“偏科”。現在從事兒童文學的90后，兩個手就能數得過來，而這其中男性創作者更是鳳毛麟角。作為少有的男性作者，我可以提供另外一種看世界的視角，可能不如女作家細膩，但可能更天馬行空。在創作現實題材的作品時，我也喜歡將一些幻想的元素加入其中，這也是我創作的一個特點。

我覺得作為一個兒童文學作者，責任就是培養兒童的閱讀習慣和文學審美，以及幫助兒童進行初步的寫作技能的訓練。但我更希望更多的年輕人可以投身到兒童文學的陣地中來，通過我們的作品引導孩子們培養一個好的閱讀習慣和審美取向，至于價值觀的塑造和性格的培養，它可能更需要長期潛移默化的作用。

記者：您對想要從事兒童文學的青年創作者有什么樣的建議？

王天寧：第一就是要學會多者書，多感悟。只有先輸入才能有輸出，所以一定要多看優秀的作品，然后再多思考，多琢磨。第二就是不要怕被退稿，要多進行創作的嘗試，從練習里不斷進步，并且不要一味聽取編輯或者別人的意見，學會保持自己獨立的思考。第三，寫兒童文學一定要從孩子的視角出發，不是寫孩子的故事就是兒童文學，像孩子一樣思考才是兒童文學。