《合歡》

作者：肖復(fù)興

出版社：浙江少年兒童出版社

出版日期：2020年3月

ISBN：9787559717993

定價(jià)：29.00元

編輯推薦

著名作家肖復(fù)興深情回望童年的最新力作

治愈童年掩藏內(nèi)心深處的秘密傷口

完美詮釋世上最純真、最美好、最珍貴的友誼

內(nèi)容簡(jiǎn)介

男孩韓信在上學(xué)路上偶然遇到一對(duì)漂亮的母女，不想這對(duì)母女是剛轉(zhuǎn)來他們學(xué)校的新老師和新同學(xué)。讓韓信意外的是這個(gè)叫合歡的女同學(xué)乒乓球水平與自己不相上下，更讓他吃驚的是合歡不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能歌善舞、多才多藝。他們一起入選學(xué)校文藝隊(duì)，一起參加文藝會(huì)演，一起經(jīng)歷著刻骨銘心、終身難忘的校園生活……故事呈現(xiàn)了兒童成長(zhǎng)過程中的悲歡離合，是一部表現(xiàn)手法獨(dú)具一格、藝術(shù)特色鮮明、品位與格調(diào)俱佳的兒童文學(xué)長(zhǎng)篇小說。

作家簡(jiǎn)介

肖復(fù)興，著名作家。1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。曾到北大荒插隊(duì)6年，當(dāng)過大、中、小學(xué)的教師10年。曾任《小說選刊》副總編、《人民文學(xué)》副主編。已出版長(zhǎng)篇小說、中短篇小說集、報(bào)告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集百余部。《那片綠綠的爬山虎》《童年的小花狗》《荔枝》《小溪巴赫》《擁你入睡》《寬容是一種愛》《孤獨(dú)的普希金》《花邊餃》等作品被選入大陸和香港地區(qū)的大、中、小學(xué)語(yǔ)文課本以及新加坡、韓國(guó)等國(guó)家漢語(yǔ)教材。曾獲中國(guó)好書、冰心散文獎(jiǎng)、老舍散文獎(jiǎng)，朱自清散文獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并獲得首屆“全國(guó)中小學(xué)生最喜愛的當(dāng)代作家”稱號(hào)。

好的兒童文學(xué)，應(yīng)該具有詩(shī)意的種子，而這樣的種子很大程度是含有憂郁的成分。任何一個(gè)人的童年，并不都是沒心沒肺的陽(yáng)光燦爛，總會(huì)有陰雨綿綿的時(shí)刻。

成長(zhǎng)，是一個(gè)多么美好令人懷念的季節(jié)，又是一個(gè)多么漫長(zhǎng)艱深的季節(jié)。成長(zhǎng)的秘密，在于有無數(shù)個(gè)不同的命運(yùn)結(jié)局在等待著我們，不同的時(shí)代，不同的經(jīng)歷，不同的選擇，會(huì)釀造成不同的人生。

——肖復(fù)興創(chuàng)作談

名家推薦

作者是一位善于揭示童心童情的高手，他筆下的校園生活異彩紛呈，童心世界真實(shí)動(dòng)人。他匠心獨(dú)運(yùn)地表現(xiàn)了純真友情是滋養(yǎng)孩子心靈成長(zhǎng)的最好乳汁，富有藝術(shù)說服力、感染力。

    ——中國(guó)作協(xié)原書記處書記、兒童文學(xué)評(píng)論家 束沛德

老友肖復(fù)興，兼顧成人與兒童文學(xué)，今借《合歡》讓我們回到童年歲月，真誠(chéng)質(zhì)樸的文字，寫活了少年伙伴，頗可一讀再讀。

——兒童文學(xué)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席 高洪波

合歡是花，也是花季女孩。人間的親情、友誼和悲歡離合，如陽(yáng)光風(fēng)雨，陪伴、哺育著花兒的成長(zhǎng)。肖復(fù)興這部小說新作細(xì)膩獨(dú)到，展現(xiàn)出生命之花的絢爛，讓人怦然心動(dòng)。

——作家、詩(shī)人、上海作家協(xié)會(huì)副主席 趙麗宏

好的故事結(jié)局應(yīng)該不僅僅是一個(gè)結(jié)局，更應(yīng)該是對(duì)整個(gè)作品富有新意的解釋和照亮。《合歡》創(chuàng)作手記中呈現(xiàn)的不同的結(jié)尾，豐富了一個(gè)孩子在不同經(jīng)歷下的成長(zhǎng)故事，讓我們看到了更多的可能。

——兒童文學(xué)理論家 方衛(wèi)平

序 言

遠(yuǎn)逝的童年（《合歡》自序）

肖復(fù)興

“那個(gè)女孩的名字，肯定不叫合歡。韓信第一次見到她的時(shí)候，是在六月一個(gè)早晨上學(xué)的路上。那條通向?qū)W校的街道兩旁，正盛開著一樹樹的合歡花。”《合歡》這部小說開頭這幾句話，三年前就寫在我的一個(gè)空白筆記本上。這是我的第一本兒童小說《紅臉兒》出版不久的事情。

合歡樹，和合歡樹下的那位漂亮的老師,以及她可愛的小女孩，從童年起一直存活在我的心里，始終鮮活如昨。只是，我一直沒敢去觸動(dòng)她們，觸動(dòng)她們，也就是觸動(dòng)我童年的記憶。我怕寫不好，對(duì)不起她們，也對(duì)不起自己。在我?guī)资甑膶懽魃闹校€從來沒有這樣猶豫躑躅過。

我知道，這就是兒童文學(xué)寫作的難處。不知?jiǎng)e人如何，我一直認(rèn)為，在所有文學(xué)樣式中，兒童文學(xué)最難。之所以難，是因?yàn)橐獙懙膶?duì)象是兒童，而寫作者卻已經(jīng)不是兒童，早早遠(yuǎn)離了童年。這種時(shí)間和心理的落差，要求寫作者重返童年，如同返老還童一樣艱難，甚至是不可能的。

前些日子，重讀陳伯吹先生1985年寫過的一段話，這是陳先生為浙江少年兒童出版社出版的《世界兒童文學(xué)史概述》序中的一段話：“‘兒童的被發(fā)現(xiàn)’，這一提法，對(duì)兒童工作者說來，是一個(gè)重要的課題，也是一個(gè)根本性的問題。……如果把兒童看作縮小的成人，無視他們獨(dú)立的人格，那么，當(dāng)然在文學(xué)天地里沒有他們的一席之地了。”

陳先生說“兒童的被發(fā)現(xiàn)”，而不說“發(fā)現(xiàn)兒童”，我想，在于前者兒童是主體，后者寫作者成為了主體。在兒童文學(xué)創(chuàng)作中，這樣主次顛倒的，有不少，甚至是常見的。于是，作品中所呈現(xiàn)的兒童，便是陳先生所說的“縮小的成人”。這是我格外要警惕的。

于是，躊躇了三年之后，只有幾萬字的《合歡》，才遲遲寫成。我變得如履薄冰，小心翼翼。

其實(shí)，故事并不難編寫，難的是如何讓“兒童的被發(fā)現(xiàn)”。在這樣被發(fā)現(xiàn)的過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)遠(yuǎn)逝的童年，竟然是那樣豐富多彩而令人心動(dòng)。在這樣彼此被發(fā)現(xiàn)的過程中，作者真的像是返老還童了。這實(shí)在是兒童文學(xué)創(chuàng)作者的福分。

坦白的說，《合歡》里的老師和合歡，都實(shí)有其人，是我童年生活中最難以忘懷的。老師是臨校的一位小學(xué)老師，在我讀小學(xué)的幾年時(shí)光里，真的是常常在上學(xué)的路上和我擦肩而過，她每一次對(duì)我的微笑，都讓我感到那樣的親切，以至讓我想轉(zhuǎn)學(xué)到她所在學(xué)校里去讀書。盡管我并不了解她，未曾和她說過一句話，她卻讓我的童年充滿了想象乃至夢(mèng)幻。合歡是我的小學(xué)同學(xué)，四年級(jí)從南京轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校，她的乒乓球打得確實(shí)不錯(cuò)，她的活潑開朗，給予我的友情，五十余年，一直綿延到如今。在這部小說中，我只是將這樣兩個(gè)不挨不靠卻是我最難忘的人物黏連在一起。還有，便是最后有些傷感的結(jié)局。

或許因?yàn)槲易约旱耐瓴恍业木壒拾伞Ｎ倚欧Ｃ魍?jīng)說過的話：“一個(gè)作者最好的早期訓(xùn)練是什么？是不幸的童年。”但，也不盡全是。好的兒童文學(xué)，應(yīng)該具有詩(shī)意的種子，而這樣的種子很大成分是含有憂郁的成分。任何一個(gè)人的童年，便不都是沒心沒肺的陽(yáng)光燦爛，而總會(huì)有陰雨綿綿的時(shí)刻。這應(yīng)該是我少年時(shí)期喜歡讀蕭平的《三月雪》、《海濱的孩子》，任大霖的《渡口》、《打賭》所獲取的營(yíng)養(yǎng)，在寫作這本小說時(shí)潛移默化的延伸吧。

盡管我寫得小心翼翼，但不敢說寫好。我要感謝浙江少年兒童出版社，特別感謝本書的責(zé)編陳天中，也要感謝我的好朋友趙麗宏。是他們二位不斷的鼓勵(lì)，才讓我寫出了第一本兒童小說《紅臉兒》的。陳天中是《紅臉兒》的責(zé)編，又是他接下來的鼓勵(lì)、督促、寬容，和耐心的等待，讓我寫成了這部小說，讓我的晚年能夠再一次重返童年，獲取了我本命年一份額外的贈(zèng)品。

2019年歲末于北京