“六一”國際兒童節臨近，參加今年兩會的代表委員們集思廣益，為孩子們準備了一份“特殊”禮物，那就是寄語孩子們，成長過程中一定要與書做朋友。與此同時，代表委員們也表達了他們對少兒圖書出版發行及閱讀的關切。

要讓閱讀陪伴每一個孩子成長

“一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界主要取決于這個民族的閱讀水平。閱讀是提升國民素質，縮小教育差距，推進教育公平最直接、最有效、最廉價、最便捷的路徑。”5月25日，全國政協委員、中國科學院成都分院院長張雨東代表民進中央發言時的這句話，可為本篇開宗明義。

對此，全國政協委員、中國新聞出版研究院院長魏玉山表示贊同：“兒童是祖國的未來、民族的希望。兒童閱讀的深度決定了民族精神的高度，兒童閱讀能力的高低決定著民族未來競爭力的強弱。”

要讓閱讀為孩子們“扣好人生第一粒扣子”，每個孩子的成長過程中，都不能缺失閱讀。全國人大代表、齊魯制藥集團總裁李燕說：“少兒閱讀是全民閱讀的基礎，關系到我國未來公民的素質。”

近年來，黨和政府高度重視兒童閱讀問題，采取了一系列措施推動兒童閱讀，我國兒童閱讀情況明顯改善。正如魏玉山委員所言：“特別是農家書屋建設工程，為廣大農村建立了一座座身邊的圖書館，為農村兒童閱讀提供了基層設施，有效地改善了農村兒童的閱讀環境。”

但據中國新聞出版研究院開展的國民閱讀調查項目顯示，近3年來農村兒童圖書閱讀率、閱讀量等主要指標均低于全國平均值，農村的親子閱讀行為在減少，家長陪伴兒童閱讀的時長也在縮短。

魏玉山認為：“我國有2.5億兒童，其中1億在農村。農村兒童的閱讀水平決定著中國兒童閱讀水平，農村兒童的未來決定著鄉村的未來。因此我們必須高度重視農村兒童的閱讀問題，把兒童閱讀問題，特別是農村兒童閱讀問題上升到全局和戰略高度，在國家層面上將農村兒童閱讀作為重要的內容予以規定。”

要讓本土少兒原創圖書立足市場

今年全國兩會期間，全國政協委員、寧夏回族自治區政協主席崔波的提案《關于扶持發展我國原創兒童繪本讀物的建議》，吸引了人們的注意。

“一個繪本閱讀的時代已經到來。然而，中國原創繪本卻一直在缺席。”崔波以“京東發布的2018年‘兒童繪本100強’名單中，沒有一部中國原創繪本”為例說，當前原創繪本尚處于起步階段，原創力薄弱、市場份額低，亟須引起重視、給予扶持。

“不可否認，國外優秀繪本豐富了我國繪本市場，開闊了兒童視野，也為本土繪本創作提供了借鑒。同時也應看到，國外繪本承載的價值觀正在滲透性地影響著我國兒童。”崔波呼吁，國家大力扶持發展我國原創兒童繪本創作，“希望明確牽頭部委，建立協同推進機制，制定我國原創兒童繪本發展規劃和扶持政策。比如在高校幼兒教育等相關專業增設繪本課程，培養繪本創作人才”。

對于本土少兒圖書原創力不足問題，民進中央在《關于加強少兒出版物質量監控的提案》中提出，出版部門要完善出版管理體系，把控少兒出版的每一個環節。在創作上要保護原創，對創作者的稿酬等作出稅費相關支持，切實扶持有潛力的中青年作家、畫家、設計師精耕細作，逐步形成具有民族特色、適合少兒特點、展示中華民族優秀傳統的兒童讀物系列。

優質的原創少兒圖書理應得到保護。全國政協委員、中國美術出版總社原總編輯林陽表示，政府要對盜版侵權說不，保護優質少兒圖書不受盜版者侵犯。

要讓兒童讀物貼合成長需要

如何讓少年兒童的閱讀更有效果？受訪的代表委員普遍認為，不要讓少年兒童閱讀成年人圖書，而是要選擇適合孩子年齡段的圖書。

“如今，有很多優秀的兒童文學作家和作品涌現，并且都很有影響力。那么，什么樣的兒童讀物才是真正貼近兒童、適應兒童閱讀環境發展變化、被孩子們真正需要的呢？”全國人大代表、華中師范大學教授、長江教育研究院院長周洪宇認為，除在內容質量上保障兒童讀物的科學性、合理性、正能量，同時還要在形式及表現方式上更加貼近兒童心理，讓兒童愿意讀、喜歡讀，尤其應該注重對兒童心理的研究，科學研究哪個年齡階段的兒童需要哪些讀物，而不完全是從作者、編者的角度考慮“我們應該讓孩子學什么”。

周洪宇告訴記者，近百年前，有一位心理學家就對此做了一個很好的工作。他就是中國現代幼兒教育的奠基人陳鶴琴，他主張中國兒童教育的發展要適合國情，符合兒童身心發展規律。“第一個兒子出生后，陳鶴琴就每天給他寫日記，觀察他的成長、變化，在持續性研究的基礎上，他發現了很多兒童成長的規律，特別是兒童心理規律。”周洪宇認為，出版物也應該向這個方面發展，他期待看到兒童作家及出版界同仁在對兒童心理做長期、持續性的研究后，創作推出深入、嚴謹、科學的兒童出版物。

對此，民進中央提出具體建議：要制定分級閱讀體系，即成立專項工作委員會，科學制定適應我國青少年身心發展近況的分級閱讀體系，明確給予適齡群體分級閱讀指導，青少年出版物需在明顯位置注明適合的具體年齡段和導讀內容等注意事項。

“少兒讀物要符合少年兒童的認知特點和理解習慣，盡量讓他們保持對閱讀的興趣，把閱讀變成一種愛好。”林陽為此在今年兩會上提交了一個在《全國中小學圖書館（室）推薦目錄》內增加中國連環畫比重的提案。他認為，連環畫形象直觀的特點，符合少年兒童閱讀發展的客觀規律，是適合少兒閱讀的優質讀物。