堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗，讓鄉(xiāng)村貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾，是我們黨執(zhí)政宗旨、政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)的充分彰顯，以豐富多樣的文學(xué)創(chuàng)作展現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)事業(yè)給全球貧困治理貢獻(xiàn)的中國(guó)智慧中國(guó)方案，以文化人，以文育人，具有重要意義。近年來，不少作家自覺深入生活、扎根人民，走向各地脫貧攻堅(jiān)第一線，創(chuàng)作出大量展現(xiàn)億萬群眾投身鄉(xiāng)村脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的優(yōu)秀作品。當(dāng)前，全國(guó)人民正在為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)作最后沖刺，脫貧攻堅(jiān)涌現(xiàn)出大量激蕩人心、感人肺腑的事跡，廣大作家要進(jìn)一步踐行腳力、眼力、腦力、筆力，深入最需要表現(xiàn)的窮鄉(xiāng)僻壤，發(fā)現(xiàn)最鮮活感人的素材題材，塑造最鮮活立體的時(shí)代新人，為激勵(lì)全國(guó)人民奪取全面建成小康社會(huì)的勝利提供強(qiáng)大精神力量。

書寫新時(shí)代鄉(xiāng)村新史詩需要新的胸懷新的站位。要不斷強(qiáng)化思想修養(yǎng)，提高認(rèn)知水平，提升整體視野，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作和鄉(xiāng)村振興的重要論述，充分認(rèn)識(shí)黨的十八大以來中國(guó)鄉(xiāng)村的歷史性變化和新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展前景，掌握國(guó)家扶貧脫貧的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署。要磨礪透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維腦力，凸顯實(shí)現(xiàn)共同富裕的價(jià)值取向，書寫我國(guó)扶貧與扶志、扶貧與扶智相結(jié)合的業(yè)績(jī)，反映脫困群眾的主體感、獲得感，展現(xiàn)貧困地區(qū)和貧困群體的嶄新風(fēng)貌和地域文化深厚底蘊(yùn)，以有內(nèi)涵有意蘊(yùn)的中國(guó)脫貧故事打動(dòng)讀者、震撼人心。

哪里艱苦，哪里往往蘊(yùn)藏著精彩的場(chǎng)景與故事。農(nóng)村和基層一線永遠(yuǎn)是文學(xué)創(chuàng)作的源頭活水，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村往往蘊(yùn)藏著鮮活的創(chuàng)作“富礦”，現(xiàn)實(shí)生活中的扶貧脫貧故事，遠(yuǎn)比書面材料更加精彩生動(dòng)。我國(guó)不少脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)氣候惡劣、交通不便、條件艱苦，只有練就深入基層深入群眾的“鐵腳板”，邁開雙腿走進(jìn)農(nóng)村田野，丈量生活的最深處，才能取到生活的真經(jīng)。要克服坐在家里依賴資料閱讀或在互聯(lián)網(wǎng)上找尋寫作素材帶來的弊病，以飽滿的熱情和激情，與當(dāng)?shù)厝罕娊恍?，與扶貧干部交流，在實(shí)地體驗(yàn)和親身感受中，增進(jìn)對(duì)這場(chǎng)消除貧窮偉大事業(yè)的感情，在扶貧脫貧的浩大風(fēng)景和無限風(fēng)光中，找到文學(xué)創(chuàng)作最充沛的動(dòng)力和最鮮活的素材。

新的時(shí)代更需要新的表達(dá)，當(dāng)代農(nóng)村正在發(fā)生著的歷史性巨變，脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的風(fēng)云激蕩，呼喚更精湛的藝術(shù)呈現(xiàn)。決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)主題文學(xué)創(chuàng)作從來就是開放的，從不需要局限于某個(gè)門類，要發(fā)揮不同文學(xué)門類的藝術(shù)特長(zhǎng)，讓小說的歷史縱深、詩歌的深情抒發(fā)、報(bào)告文學(xué)的真實(shí)見證、散文的醇厚綿長(zhǎng)，都能在鄉(xiāng)村脫貧攻堅(jiān)書寫中展現(xiàn)風(fēng)姿。應(yīng)該看到，一個(gè)寫作者提高了認(rèn)識(shí)，有了生活積累，發(fā)現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)中的感人事跡，也不意味著就能創(chuàng)作出群眾歡迎的佳作。要善于借鑒鄉(xiāng)村題材寫作深厚優(yōu)良的風(fēng)范，從經(jīng)典作家作品中汲取養(yǎng)分，發(fā)揚(yáng)和傳承中華美學(xué)精神，要遵循文學(xué)規(guī)律，既可以描繪重大事件、風(fēng)云人物、宏大場(chǎng)面，體現(xiàn)恢弘主題，記載時(shí)代風(fēng)云，更可以講述凡人小事，記錄身邊感動(dòng)，描寫細(xì)膩情感，開掘心靈世界。新時(shí)代創(chuàng)造著無數(shù)新的“偉大人物”，書寫新史詩要塑造新人，要為新人成長(zhǎng)找到適配的表達(dá)，向新人的心靈深處開掘，以一個(gè)個(gè)鮮活的新人形象，多角度多層次揭示獨(dú)特的“這一個(gè)”在消除貧困、改變鄉(xiāng)村落后面貌過程中的精神追求與內(nèi)心世界，鍛造出經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的優(yōu)秀作品。