今年初，當(dāng)我們都隔離在家時(shí)，有兩只鳥一直在花園竹林附近轉(zhuǎn)悠，它們哼著小曲兒，滿心愉悅地跳來(lái)跳去。聲音嘹亮，但很難聽(tīng)，仿佛是一張厚厚的卡紙，刺啦一聲被粗暴地撕開。

過(guò)了十幾天，一天中午，我去花園一看，不由得感嘆起來(lái)——那個(gè)小小的竹林里，已經(jīng)搭出了一個(gè)窩的雛形。我想找個(gè)人共享這份驚訝，順帶炫耀一下子，因?yàn)槲蚁嘈哦鄶?shù)人只見(jiàn)過(guò)廢棄的鳥窩。我扒開其他竹子，讓那根有鳥窩的露出來(lái)，又踮起腳尖，才看到了那個(gè)未完成的窩。它搭在竹節(jié)上的枝丫處，一面靠竹子，一面靠著小枝丫。窩的底部才搭建好，就像一個(gè)畫師才草草地畫了幾筆，但形狀已經(jīng)具備了。以后的每一天，我都懷著期待的心情，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地圓滿。我承認(rèn)，這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)漫長(zhǎng)，卻像看一部情節(jié)跌宕的小說(shuō)，充滿著神秘和向往。

一只鳥的臉部金黃，像是奶奶編的毛衣，頭頂有白白的茸毛，一直延伸到脖子處，那應(yīng)該是它的頭發(fā)。它尾巴灰灰的，上面還有小斑點(diǎn)，飛行的時(shí)候就像折扇一樣張開，又像一張大大的降落傘。羽毛黑黃錯(cuò)雜，參差不齊的邊緣還帶一些綠色，它全身沒(méi)有一絲絲臟東西，我想，它一定很愛(ài)干凈吧，一定到了每天快要結(jié)束的黃昏，會(huì)一遍又一遍地理干凈羽毛吧……那玲瓏的，珍珠似的小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，很機(jī)警的樣子。它身上有春的顏色，有生命的顏色，那我就叫它“春”吧，春，春，你喜歡這個(gè)名字嗎？

我猜“春”應(yīng)該是一只健壯的雄鳥，因?yàn)樗念^冠像“殺馬特”一樣，一根根白色的羽毛樹立在頭頂，而且它身上的顏色也比較鮮艷，因?yàn)樵诖笞匀恢?，一般是雄性顏色鮮艷于雌性，孔雀就是一個(gè)例子。

“春”先是在欄桿間的橫桿上跳來(lái)跳去，然后尾巴又往下一沉，騰地一下飛到了窩邊的一根竹子上。這時(shí)，我才看清它嘴邊叼著一根小紅繩，也許是廢棄了的捆扎繩。它跳到那個(gè)窩里，偏著頭，把那個(gè)紅繩一頭往鳥窩的縫隙里插進(jìn)去，又在另一處把另一頭塞了進(jìn)去，跳出了窩，再歪著腦袋欣賞一下，飛走了。

我用門簾擋住自己，坐在門檻上，等著另一只。

一會(huì)兒，另一只小鳥也來(lái)了，它的模樣樸素，像是一位文靜的讀書人。白白的圍巾，平平整整的衣著，干干凈凈的尾羽。可它沒(méi)有叼材料，只是輕輕地跳到竹子上，“檢查”了一下窩的建設(shè)情況，便飛走了。這是只安靜的鳥兒，像“夜”一樣安靜，那就叫它“夜”吧。

之后的幾天，我在準(zhǔn)備考試，復(fù)習(xí)讓我忘了去觀察那個(gè)窩。作為老師，媽媽也在準(zhǔn)備著月考，也沒(méi)空。幾天后，在花園里的爸爸突然喊我過(guò)去。

“什么事？”我掃了一眼那個(gè)窩，它已經(jīng)壘完了。是用數(shù)不清的草根、小草、小繩子，一根一根慢慢堆積起來(lái)的。這個(gè)小窩精致穩(wěn)固、圓圓的，像一個(gè)工藝品，美麗又大方。

爸爸又指了指那個(gè)窩，“仔細(xì)看?！彼÷暤卣f(shuō)，像怕驚動(dòng)了什么。

我看到窩的一端伸出幾根筆直的尾羽，一端伸出一個(gè)玲瓏的腦袋。它安臥在窩里，一動(dòng)不動(dòng)。

那是“夜”。

在干嘛？在孵蛋？

我很興奮，“爸，那是在孵蛋啊？”

“肯定咯?！卑职中÷暬卮?。

“真的？”我又再次確認(rèn)一遍。

“難道還是假的嗎？”

果然在孵蛋，可是不知道蛋什么顏色。是黑灰黑灰的，像一塊掉了色的黑色手絹？是紫紅紫紅的，像兩個(gè)重疊綻放的煙花？還是白白的底色，上面有各種顏色的斑點(diǎn)？

我伸手想去把“夜”趕走，看看鳥蛋長(zhǎng)什么樣子?？砂职职盐业氖?jǐn)r住了，我就知趣地放下來(lái)。

我走進(jìn)臥室，想把消息告訴弟弟。可是他睡著了，因?yàn)橛悬c(diǎn)發(fā)燒，就沒(méi)去幼兒園。媽媽守護(hù)著弟弟，現(xiàn)在媽媽睡在弟弟旁邊，抱著他，恨不得把弟弟包起來(lái)，不讓弟弟受到一點(diǎn)風(fēng)寒。這不得不讓我想起了花園里那一幕。

今天，我上網(wǎng)課，因?yàn)榈艿芎蛬寢屢谂P室、客廳活動(dòng)，所以我就在花園上網(wǎng)課。

正上著課，“春”卻立在高枝上，急促地叫起來(lái)，那聒噪的聲音一下子打斷了我的思路，一道考邏輯的題就這樣斷片了，我很煩躁，站起來(lái)小聲道：“你這鳥，給你改名叫‘臭’吧！”

可它在花園頂棚的橫杠間飛來(lái)跳去，翹著屁股。它腹部的金黃肯定是誰(shuí)扔了的顏料，頭頂?shù)娜酌駱O了我家的抹布，它飛行的時(shí)候就驕傲地翹起屁股，“臭！不要再叫啦?！?/p>

可是它依然在叫，我收拾不了它，便去“抄家伙”。我找了一個(gè)鐵棒子，“咚咚咚”地敲著地面，“張牙舞爪”地向著花園行軍。

一進(jìn)花園，原本已經(jīng)安靜了一小會(huì)兒的“臭”又叫起來(lái)，仿佛是執(zhí)意與我做斗爭(zhēng)，我進(jìn)花園它就叫，這更加深了我向前繼續(xù)“行軍”趕走它的決心。于是，我用棒子在它周圍敲打，但是它卻“從容不迫”，趕走了，它就立在房頂上，見(jiàn)我往后退了，它又飛下來(lái)，繼續(xù)它的交響曲。剛好在我去抄家伙時(shí)，老師就統(tǒng)計(jì)了一下人數(shù)，現(xiàn)在老師連麥讓我講話，我只好支支吾吾：“呃，解便去了?！薄澳悄銇?lái)解下這道題……”好不容易老師才放過(guò)了我，它卻還在叫，好啊，臭！臭！臭！等會(huì)用上彈弓或者玩具槍，一定把你打下來(lái)！但就怕老師又點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)啥的，總不能又去“解便”吧。

這時(shí)的“臭”像一個(gè)凱旋歸來(lái)的將帥，傲立在枝頭，發(fā)表著它激動(dòng)人心的捷報(bào)：嘰兒嘎兒啦啦兒嘎嘎嘎啦啦兒啊……我軍南下?lián)魯×艘幻祟?，敵人屢次發(fā)生暴亂，但本軍采用迂回戰(zhàn)術(shù)，養(yǎng)精蓄銳，避其鋒芒，使其斗志散失，軍心不穩(wěn)，起到壓制作用。相信我方一定會(huì)以最快速度破敵最后防線，取得全面勝利……

我想，它為什么要對(duì)我叫個(gè)不停呢？是想趕走我？為什么？它為什么想趕走我？我不經(jīng)意瞟了一眼鳥窩和鳥窩里的“夜”。對(duì)呀！我一下子想起了以前看過(guò)的科教頻道的一檔節(jié)目：《動(dòng)物世界》里講述的夫護(hù)妻、護(hù)子行為，也許“臭”，不對(duì)，“春”只是以為我是入侵者，想要趕走我，以免威脅到它的窩。于是我回到了客廳上網(wǎng)課。

這之后，“春”和“夜”就沒(méi)什么動(dòng)靜了?！耙埂比杖辗醯埃皇艿襟@嚇就離開窩飛走，“春”也許是為了宣示天下，那片花園是它的，仍然每天來(lái)吼兩嗓子。這種情況一直持續(xù)了很久，直到那一天。

那天，我朋友到家里來(lái)玩。

我們?cè)诨▓@里，我指著那個(gè)窩對(duì)他說(shuō)：“你看那些竹子后面，有個(gè)窩。”

他茫然地抬頭張望，“嗯？你說(shuō)啥？有個(gè)窩？”

“對(duì)，有個(gè)鳥窩?！?/p>

“仔細(xì)看嘛?！?/p>

我靜靜地等他發(fā)現(xiàn)后的驚訝表情。

不出所料，他的嘴巴張成了O型。

“哦喲——牛！”

“哈哈，沒(méi)見(jiàn)過(guò)噻？”

“還有大鳥在里面！蹲著，在干啥？孵蛋？”

“對(duì)，孵蛋?！蔽夜首麈?zhèn)定。

“牛了，簡(jiǎn)直牛了?！?/p>

當(dāng)他驚奇結(jié)束后，我們坐下來(lái)聊了一會(huì)兒其他的，但后來(lái)他又談到了鳥窩，他問(wèn)：“那個(gè)窩是怎么搭出來(lái)的呀？周圍有人它也敢搭，搭了幾天呀？”

“那個(gè)窩就是用小草條，小毛線搭出來(lái)的呀，我也覺(jué)得很神奇，就是這樣，一根搭一根，一根壓一根，層層疊疊的搭出來(lái)的?！蔽疫€一邊說(shuō)一邊給他做手勢(shì)，可他盯著那個(gè)窩，把我的手按下去，“噓”，他把食指放到嘴邊，“噓——你聽(tīng)，我怎么感覺(jué)那個(gè)窩里的小鳥要破殼了呢?？绰?，那只大鳥都在窩里開始叫喚了，好像還有小鳥啄殼的聲音?！?/p>

我覺(jué)得不可能，蛋現(xiàn)在就能破殼了？是不是還得再孵一段時(shí)間？于是我嘲笑道：“別太大驚小怪的啦，這會(huì)兒孵不出來(lái)的，到時(shí)候真孵出來(lái)了，我就叫你來(lái)看……”

“不是！你看！你看！紅嘴殼，呃，眼睛還沒(méi)睜開，看！不！聽(tīng)！”

“唧——唧——唧?！?/p>

嗯？真的？讓我看看。我呆住了，好久才叫出來(lái)，“喔！優(yōu)秀至極！”

那幾只小鳥神奇地出生了。接下來(lái)，我們又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了看那個(gè)窩，想要看一下有幾只小鳥，但是看不到。因?yàn)槟菐字恍▲B孵出后，為了給他們?nèi)∨?，“夜”像孵蛋一樣把小鳥們蓋在自己身體底下，那幾個(gè)小家伙伸長(zhǎng)脖子，在鳥媽媽的翅膀底下愜意的躺在窩里。

真是幸福的一家子??！我想，我猜我朋友也一定是這樣想的。我們便談起來(lái)了各自的出生，我先說(shuō)：“我出生那年啊，2008年，正好是5.12后十天，我又出生在成都，離震中汶川不遠(yuǎn)。我媽告訴我，我出生那天余震特大，我都是在醫(yī)院的壩壩上接生的呢！這件事還多虧了我外婆天天抱著我……”

“好家伙，人家石頭縫里蹦出孫大圣，你直接是八級(jí)大地震震十天給震出來(lái)的喲！我出生沒(méi)有你那么轟轟烈烈，卻也有一個(gè)故事可以講講，我媽難產(chǎn)，你懂噻，我命大，我媽命也大……”

送走了同學(xué)，我一個(gè)人坐在花園里，看著鳥媽媽守護(hù)著鳥寶寶，不由得心生感慨。是呀，我們就是這樣出生，直至長(zhǎng)大的呀。長(zhǎng)大了，我們還要像我們的父母一樣，撫養(yǎng)兒女，守護(hù)著他們，一代又一代。守護(hù)，真是一個(gè)永恒的詞匯呀！

小鳥出世后不幾天，我正巧在花園里澆水，就看見(jiàn)了鳥爸爸“春”喂小鳥吃東西。我正澆著水，“唧——唧唧——”的聲音突然傳來(lái)，是小鳥在迫不及待的叫著，一看，那個(gè)窩里兩個(gè)黑黑的小鳥正伸長(zhǎng)它們那粉色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大張著嘴，一聲一聲的大叫著，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全的它們有些小丑陋。

為什么它們突然叫起來(lái)了呢？原來(lái)是它們的爸爸來(lái)了?！按骸贝掖业貜臇艡谏巷w到窩邊，匆匆地打量了一下周圍，再次把視線轉(zhuǎn)到窩里，它匆匆地張開嘴，兩只小鳥，一人塞了幾下，應(yīng)該是喂了一些小蟲子或是小果實(shí)之類的，最后在“夜”的目送下，“春”又匆匆地飛走了。

多像一個(gè)人類家庭呀，父親外出工作，母親在家看孩子。

時(shí)間一天天過(guò)去，小鳥也一天天在父親“春”的辛勤哺育下漸漸長(zhǎng)大，只是接近二十天了小鳥都一直待在母親的保護(hù)傘下，還沒(méi)有亮過(guò)相。

那是星期五，我放學(xué)回家后，正在陽(yáng)臺(tái)寫作業(yè)，可鳥窩里一絲動(dòng)靜都沒(méi)有，往常，不管是大鳥還是小鳥總是要叫兩聲的，可今天安靜極了，倒是陽(yáng)臺(tái)外面，也許是旁邊那一棟那個(gè)區(qū)域，鳥叫卻很激烈，愈叫愈兇。作業(yè)比較多，沒(méi)時(shí)間亂想。直到婆婆手里拿著個(gè)盒子，邊向我這邊走來(lái)，邊著急忙慌地說(shuō)：“響，你來(lái)看下，這個(gè)雀雀兒是不是你們上面那個(gè)窩里的？”

我十分驚奇，心想，小鳥怎么會(huì)在婆婆手里？迎了上去，“啥子哦？”

“你看哈，來(lái)，不要弄它哈?！逼牌判⌒囊硪淼卮蜷_紙盒，“不要弄它哈，等會(huì)它板起跑了就遭了?！?/p>

在那個(gè)盒子里，果然躺著一只小鳥，它的羽毛已經(jīng)初步長(zhǎng)全了，變成了一個(gè)黑白相間的小精靈，它是那么的小，只有半個(gè)巴掌那么大。想必現(xiàn)在看到這兩位“巨人”一定很害怕吧。他的身體上下起伏，突然扇起翅膀，小腳爪亂蹬，雖然它飛不起來(lái)，但是已經(jīng)可以活動(dòng)了。婆婆為了不讓它摔下去，連忙把盒子蓋上。

“在哪里找到的哦？”我問(wèn)。

“就是下面那個(gè)陽(yáng)臺(tái)?！?/p>

“怎么會(huì)在那個(gè)地方呢？”

“不曉得嘛，我覺(jué)得可能是在學(xué)飛，我在種菜，就看到它在那兒趴著，兩只大鳥在旁邊使勁叫，我先沒(méi)管它，想著它可能過(guò)會(huì)兒自己就飛起來(lái)了，但是它一直沒(méi)動(dòng)，我就把它拿上來(lái)了?！?/p>

哦，原來(lái)這個(gè)小家伙在學(xué)飛了呀，另一只呢？可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了，飛走了吧。

“給我吧，我把它放到窩里去。”我緩緩向著小鳥伸出手，輕輕托起它，小家伙叫了幾聲，我輕輕地把它放進(jìn)了窩里。

“唧唧——喳喳喳——”那兩只大鳥從小鳥飛行不成功后就沒(méi)停過(guò)，不停地叫，像是在罵人一樣，面紅耳赤的，難道鳥也會(huì)被教育？如果把“春”和“夜”的話翻譯一下，聽(tīng)到的一定是這樣的：“你自己好好想想，今天這么簡(jiǎn)單的一個(gè)飛行小測(cè)試，你竟然考了個(gè)0分?！薄澳憧纯锤魳涞男⊥?，人家出生三天就說(shuō)話了，九天會(huì)走路，十天會(huì)跳躍，今天人家就已經(jīng)會(huì)飛了！”“父母不能罩著你一輩子。”“我們都是為了你好。”“爭(zhēng)氣一點(diǎn)呀！你自己不努力，可別給我們丟臉啊……”

這樣“罵”了一陣，它們的聲音就漸漸柔和下來(lái)，如果再翻譯一下，也許會(huì)是這樣的：“孩子，父母永遠(yuǎn)是愛(ài)你的。”“你知不知道，你掉下來(lái)后我們有多擔(dān)心？我為了保護(hù)你，嗓子都吼出血了，才不讓那些可怕的人靠近?！薄斑€是那句話，父母不能罩你一輩子呀。”

故事在這里就接近尾聲了，后來(lái)，那只小鳥就飛走了，大鳥也飛走了，鳥去窩空。這段生活中的小插曲就這樣匆匆結(jié)尾了。在這個(gè)我也參演了的故事中，我看到了父母與子女的守護(hù)，“它們”守護(hù)的，和“他們”守護(hù)的，還有“我們”守護(hù)的，都是——親情。

我們守住了嗎？

作者簡(jiǎn)介

王響，男，生于2008年，就讀于成都市三原外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)六年級(jí)十班，曾在《紅領(lǐng)巾》、《讀者報(bào)》、《中國(guó)校園文學(xué)》、《少年百科知識(shí)報(bào)》發(fā)表文章五篇。