徐坤，北京市作家協會副主席，魯迅文學院第一屆高研班學員。曾獲魯迅文學獎、馮牧文學獎、女性文學成就獎。出版小說、散文集十余部，代表作有《白話》《先鋒》《熱狗》《遭遇愛情》《狗日的足球》 《廚房》等。

看到《文藝報》3月12日刊登的魯迅文學院常務副院長白描的《以“學員”的名義集合》文章，頗多感慨！時光飛逝，一晃，距離2002年我們進入魯迅文學院首屆中青年作家高級研討班學習，已經過去了整整10年。白院長在文章中介紹到，在我們那屆之后，又辦了16屆，先后有861名學員畢業。加上參加其他短期班深造的人數，10年間，進入魯院學習深造的各類學員已逾千人。1000人是一支浩大的隊伍，大概應占中國作協會員人數的十分之一強。

我曾經兩次寫過有關魯迅文學院的長文，一次是在畢業之后，寫了一篇2萬多字的散文《在魯院那邊》，發表在2003年第9期《青年文學》雜志上。另一次是2010年12月，慶祝魯院建院60周年大會上代表學員發言的稿子，也寫了很長。前一篇模仿了普魯斯特的《追憶逝水流年》風格，那會兒剛畢業離開魯院不久，思念留戀的情緒收止不住，任由情感像水一樣漫漶流淌。后面那個發言稿是若干年之后的回顧，比較臻于理性。

說實話，對于魯院的理性認識和總結，是經過時間的積累和若干年教學培訓成果的實踐檢驗之后，才一步步得出的。在2002年剛入學那會兒，第一期學員和老師都在摸著石頭過河，雖然知道大方向在哪兒，但還沒有形成完整的思路和成熟的教學培訓模式。而10年過后，魯院則以人才輩出的成果，充分證明了培訓方針和辦學道路的正確。

新世紀魯院的意義，我以為，可以概括為三點：第一，是幫助年輕作家們“歸心”和“鼓勁”，幫助我們樹立和穩固起強大的世界觀，堅信文學是心靈的事業。要知道，新世紀以后，魯迅文學院面臨的教學形勢，已經不是上世紀50年代新中國成立之初，中央文學研究所所面臨的、詩人胡風由衷贊嘆的“時間開始了！”那樣的激越和跳動；也不是上世紀70年代末80年代初，中國作協文學講習所恢復之后，那種劫后余生、百廢待興、傷花重放的慷慨豪情；今天魯院的教學任務，更多的是教寫作者如何堅守，如何克服和抵擋21世紀市場經濟大潮中紅塵滾滾、物欲橫流的誘惑。

從2002年秋天，北京東四環朝陽路八里莊那個臭水溝環繞、周圍地鐵線路修得冒煙兒的清潔的小院子開始，到2010年秋季搬遷至清雅的北四環文學館路，全國各地，各省文壇小有成就的年輕作家，聚集到這里，肩負起文學拯救和傳承的重任。

推開門，十里堡小街燈紅酒綠，甚囂塵上；關上窗，清風明月，魯院師生談經論道，靜思養心。前來授課的一個個白發長者，文壇耆宿，從容淡定，高貴善良。從他們身上，我們體會到文壇的風雨世相，體會到高尚和感動，體會到文學帶給人的無限悲憫和高遠的理想。他們的存在本身，就是最好的教科書，是鏡子，照見我們自己的渺小和稚嫩，也照見我們必須擔負起的責任。

魯院的一次次授課、講座、研討、社會實踐，讓我們堅定了信心，堅定了對文學的信仰。我們不是一個人在戰斗，是一群人，一批人，一代人，幾代人在共同奮斗。我們重新體會到文學的光榮，同時也感到了使命的重大。

第二，魯院培養起我們謙虛的美德。魯院是激勵，是鞭策，是照見我們的卑微和不足的地方。魯院讓我們知道自己是誰，讓人見賢思齊。有人說魯院是新一代作家們的黨校，也有人說魯院就是文藝學科建設中的北大和清華。我想，這些比喻都不為過。即使你不了解魯院的輝煌歷史，不知道多少文壇前輩皆出自于魯院，但是，當現實中的全中國最優秀的青年作家，各省文壇的狀元、進士、榜眼、探花群集魯院時，每人都感受到了壓力，才知道什么是“山外有山樓外有樓”。剛開始來時還顯得相當自負的個別作家，沒出幾日，便低下了他們高傲的頭。

第三，魯院開門辦學的方向，使作家們具有了跨學科的視野。各行各業的專家學者都被請來講課，這在平常是難得的。像李肇星、秦大河、流行樂壇評論家金兆鈞、舞蹈理論家歐建平，還有普通百姓、寫底層生活的作家，都曾給我們授課，讓我們學然后知不足，不再坐井觀天，既有君臨天下的氣度，又融入了草根的寬廣情懷。

如今，魯院高研班已經開班10年了，我們每位高研班學員，都幸運地擁有了在那里學習的120天。當這段學員生活成為回憶，我們真誠地感謝魯院教職員工和來自各界的授課教師。他們以辛勤的耕耘，在浮躁的年代里培育真情；以真切的努力，在三尺圍墻中播撒寥廓。我們深知，優秀作家未必都出自于魯院，但是，魯院對于一個人能否成為優秀作家，卻是至關重要的。祝福魯院！

在即將結束這篇稿子的時候，收到了徐迅寫來的印象記。他是魯院第三屆高研班的學員，按年級的輩分排，應算是我的學弟。看了他的文章，不禁莞爾！對照文章省察己身，自己內心早已白發蒼蒼，惶惶進入中老年；而在師弟眼里，卻仍是在魯院學習時的那一坨酒徒和吃貨。我要謝謝他！也謝謝魯院！魯院，永遠是魯院學員彼此青春的見證和精神的慰藉。