70年來，走進魯院深造的中國作家沒有一萬個，恐怕也有有數千人之眾。我恐怕是最受母校垂愛的那個學生群體。從1994年到2015年，在這21年里，我先后四次進入魯迅文學院學習深造。四入魯院學習的學生，在母校七十華誕的時候，心里只能是對母校的感激與祝福。

1994年至1997年，我在魯院讀魯院與北京師范大學合辦的第二屆作家研究生班，我們的指導老師是著名文藝批評家何鎮邦先生和著名文藝理論家童慶炳先生。這三年，兩位恩師為我們請了幾十位中國各界的頂尖級人物授業解惑。沒有這樣的學習經歷，我這個資質平平的文學青年，絕對不可能在畢業后的四五年里，寫出《北方城郭》《突出重圍》和《英雄時代》三部長篇小說。這三年的系統學習，讓我終生受益。

2002年9月至2003年元月，我在魯院讀首屆全國中青年作家高級研討班。班上的49名學員,來自全國各省、市、自治區和中直、部隊等系統，都是卓有成績的中青年作家。這種精英班的新的培養方式，讓我受益良多。這半年，除了從幾十位名師大家的授課中獲益之外，我又從幾十位同學身上學到了各式各樣的本領。沒有這半年的學習深造，我不可能在由文學跨行到電影之后的十來年里，創作出了《驚濤駭浪》《驚天動地》《飛天》《蘭輝》《血戰湘江》等十幾個電影劇本。

2015年9月至2016年元月，為貫徹落實習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話精神，母校魯院辦了一個從前15屆高研班結業學員中選拔的50人組成的提高班。我再次有幸被母校選中，進入這個班學習深造。經過這半年的學習，我對文化自信有了全面深刻的認識，作家應有的社會責任感也得到了加強，以人民為中心創作的觀念變得更加牢固了。

2018年5月，我第四次進入母校魯院學習，就讀于為期半個月的現實題材創作專題研討班。這個專題短訓班的舉辦，體現了母校辦學理念的再次與時俱進。文以載道、詩言志、文章合為時而著，這樣才可能做到以明德引領風尚。剛剛閉幕的黨的十九屆五中全會，明確提出了到2035年建成文化強國的奮斗目標。全會公報中，特別強調了現實題材文藝創作的重要性。兩年前，母校辦的這個短訓班是非常具有前瞻性的。

簡單回顧我的四次在魯院讀書的經歷，我深深地意識到了魯院對我人生的影響是決定性的。在母校，我完成了一個作家知識體系的基本建構；在母校，我認識了一批又一批的文化精英，也認識到了自己的渺小和微不足道；在母校，我一次次充電后，堅定了繼續在文學道路上奮進的信心；在母校，我知道了守正創新有多么的重要。

新時代已經開啟，再用15年建成文化強國的目標已經提出，文藝必須有大的作為。文學作為一切藝術之母，責任自然是更為重大。過去70年，母校魯院已經為中國的文藝事業立下了不朽的功勛。我相信，在新時代，在建成文化強國的新征程中，母校魯院一定會對中國的文藝有更為巨大的貢獻！