目 錄

主編手記

星火文學濕地的三個生態圈 范曉波/04

新名家

小小的火 （中篇小說)王 棵/05

虛構的童謠（印象記)徯 晗/29

原漿散文

向西藏借一把天梯 謝寶光/34

暗流 朝 顏/55

在古中國 黑 陶/62

逆光中的小鎮 袁道一/70

清水潭 十八須/79

生病記 郭 虎/84

慶祝中國共產黨成立100周年特選作品

雷神·藍圖·劍雨 郭海燕/88

魅力小說

大魚（短篇）王明新/94

閑人趣事（短篇）顏德良/101

午夜火車（短篇）陳 融/110

香樟詩會

朗讀體/121

林 珊 張紹國 柳碧青

樟樹林/124

圻 子 何 暢 牛金剛 王 喜 蘇 龍

邱振剛 朱克獻 楊進富 林杰榮 譚清友

唐德林 時培建 白公智 石買生 陳建正

張 丹 楊瓊蓮 阿 成 鐘秋天 曹新華

許文波 高亞斌 黃曉平 草木白雪

劉忠偉 紫 紫 郭海清 毛歆煒 丁 艷

黃麗英 田永剛

發現家園

去野洲啊 聶 夢/138

奉新：那些自帶星火的片段 彭文斌/141

文學圈

寧都 劉 華/149

人間值得有孝陽 歐陽娟/156

主編手記

星火文學濕地的三個生態圈

范曉波

2020年底，8個星火文學社在江西8所鄉村中學建成。消息一發布，有外省企業家說要奉獻私人別墅建星火文學社，有縣城中學提出把已有文學社更名為星火文學社。有的作家聲稱要馬上在當地建星火文學社。

很抱歉，我們沒能給大多數主動加盟者滿意的回應。星火文學社的功能，并不是一個簡單的授牌儀式能實現的，它是星火文學濕地建設的一部分，有著嚴格的甄選和運行規則，今后將以每年新增8個左右星火文學社的步幅有序推進。

2019年春，我們推出“作家教你寫作”項目，志愿作家和鄉村少年結對跟蹤輔導一學年。雖然后期受到疫情影響，仍不時有好消息從校園傳來。有的孩子比過去更勤奮，中考時沖到全縣第一名；有的孩子迷上了寫作，立志以后從事文字工作；有的留守兒童找到自我，放棄輟學打工的打算，繼續考高中和大學。

是的，寫作輔導只是火車頭，車廂里還有人文啟蒙和更高的人生愿景。

星火文學社是“作家教你寫作”的延長線和升級版，與一對二的結對服務相比，每位志愿作家的映照面更寬廣了。

之所以把眼光鎖定在偏遠的鄉鎮學校，是因為我們目前的力量只適合雪中送炭，暫無余力去條件較好的城里中學錦上添花。

之所以對志愿作家的篩選特別嚴苛，是因為我們考察的不只是志愿，更看重兌現志愿的誠意、能力和恒心。

之所以規定項目周期不少于一學年，是因為我們懂得時間和耐心的價值，希望公益做出成效而不會淪為某種秀。

星火文學社落地后，《星火》作為文學濕地的比喻終于有了清晰而立體的輪廓。《星火》紙刊和給它投稿的作者構成濕地的第一個生態圈；《星火》驛站和它聚集的數千名文學愛好者構成第二個生態圈；星火文學社和它所輻射的文學少年構成第三個生態圈。

第一個生態圈培植的是優秀作家和作品；第二個生態圈滋生的是文學生活；第三個生態圈涵養的是文學土壤和未來。它們共同維系著一個梯隊完整的文學生態，擴張并優化本省的文學人口。

前段時間，一位聽黨課的讀者驚喜地告訴我們：星火短視頻的影響力已從文學圈擴散到社會各界，中央黨校林雅華副教授在面向全國的黨校公開課里點到《星火》雜志，并改編引用了星火短視頻的字幕作講課結束語：一滴水的聲響是小的/一滴水的力量是大的/一片汪洋撲面而來/驚訝的人都忘了/它原來就是一滴一滴的水（原文：它原來是無數的一滴水）。

作為服務對象相對小眾的文學期刊，《星火》的每一個夢想，每一次嘗試，每一點掘進，聲響可能都是微小的，但我們篤信堅持的魅力，期待匯聚的魔法。

我們像午夜的螢火蟲一樣在幽暗的水洼邊努力捧出自己小而誠摯的亮光。