鮑里斯是個英國人，來我院當系主任已經三年。這三年里，他頻繁地在上海和愛丁堡之間飛來飛去。“為了愛情！”他說。可是我知道，他既來中國教書，又丟不下他家鄉，原因并非如他所說。他在英國很有名，我說的是在傳媒界。他有一個非常厲害的公司，賺很多錢。

但是今年，因為疫情，他一直都在中國。

并且，他還跟鄰校外文系的一名女教師談上了戀愛。

“鮑里斯，你的愛情到底是在上海還是愛丁堡？”有一天我忍不住問他。

他的回答讓我大跌眼鏡：“為了語言。”

“此話怎講？”我問。

“我想學中文！”他有些恬不知恥地說。

為了學習中文而跟一位中國姑娘談戀愛，這讓那位外文系老師情何以堪。

“那么愛丁堡呢？”我幾乎是責問他。我怎么感覺自己是站在一個道德高坡上，身子搖搖晃晃。

鮑里斯沒有回答。

他正式向我發出邀請：“明天下午，我們有堂敘事分享課，請你參加，為我們作出一些點評，可以嗎？”

參加分享課的，都是大二的學生。

十多個學生，明顯女生居多。這些女孩子，長得不怎么好看，但很時尚。

鮑里斯要求大家用英語進行交流，我說：“還是用中文吧！”

他們每人都準備了一個故事，或者說，一個微電影的劇本。他們將會在鮑里斯的指導下，把他們的作品拍成影像。

鮑里斯不止一次向我抱怨，說中國學生都很悶。“不愿意說話，這是為什么？”他攤開兩手，就像白鶴亮翅。

“可能跟中小學的教學有關吧！”我說，“他們習慣聽老師講。”

“我就是要讓他們說，學會說，把自己的想法表達出來！”

“好啊，這樣當然很好啊！”

“大家不要照著念，不要看手機電腦，抬起頭來，眼睛看著我們，把你的故事說出來！”鮑里斯用很蹩腳的中文吃力地說。

但是沒有一個學生主動說“我先來”。大家都沉默著。圓形階梯教室里一片寂靜。

鮑里斯突然咳嗽起來。他迅速起身，跑到教室外面去。

大家笑了起來。

我不知道有什么好笑的。

鮑里斯在外面咳了一通，這才走進教室來。他的臉紅紅的，好像喝了點酒。

“誰先來？”他用英文說。

沒有人響應。

鮑里斯只得像中國老師一樣，點名讓坐得離他最近的一名女生先說。

女生名叫王悅恬。

王悅恬染了一頭黃發，她的臉特別白，就像一個瓷娃娃。

她羞澀地笑了一下，露出一口零亂的牙齒。

她先用英文說了一句“對不起”，然后用中文開始敘述。

有一個裝修公司接到一個電話，打電話的人說，他家舊了，需要裝修。裝修公司說，我們先派人過去看看吧！打電話的人說，不用看，直接派工人過來就行！裝修公司說，那怎么行，不看我們哪知道該怎么裝修呢？打電話的人說，我可以告訴你們呀！裝修公司的人說，這種事，電話里怎么說得清！打電話的人說，只要給我所有的墻面刷上白色涂料，木板刷一遍清漆就可以了！

鮑里斯打斷王悅恬說：“語速能不能放慢一點？”

王悅恬又用英文說了一句“對不起”，接著往下說。

裝修公司的人最后同意了，派了兩個裝修工人，提了油漆和涂料到了這個人的家。他們很順利地找到了那個地方，雖然是在一條偏僻的小弄堂里。

這個人已經站在門外迎接。

他衣著整潔，頭發梳理得紋絲不亂。但是他的衣裳太大了，不像是他自己的。他穿在自己的衣裳里，身體就像在慢慢縮小。

他的手從寬大的外衣里伸出來，不是要跟人握手，而是攔住裝修工人，不讓他們進門。

“你們要當心，一定要當心！”他緊張地說。

裝修工人很不解，問：“當心什么？”

“當心不要碰壞我的東西！”

“好的！”裝修工人說。

“對了，我姓郝，你們叫我郝老師好了！”

“你是當老師的嗎？”裝修工人問。

“不是！”他很干脆地說。

“你們答應我，一定要當心！”他又強調。

裝修工人說：“知道了，我們知道了！”

郝老師說：“你們要保證，肯定不會碰壞我的東西！”

“你放心，我們會很小心的！”其中一個高個子裝修工人說。

矮個子裝修工人很好奇地問：“你家到底有什么值錢的東西怕我們碰壞？你這樣說我緊張的，要是碰壞了賠不起！”

郝老師說：“不用緊張，只要小心就不會碰壞！”

郝老師的手臂像停車場的欄桿一樣收起來，讓拎著油漆和涂料的工人進去。

兩名工人進到屋里，他們瞬間驚呆了。

破舊的屋子里，幾乎什么都沒有啊！只有一張桌子、一張床和一把歪斜的椅子。

桌子上空空的，什么都沒有。

郝老師指著空無一物的桌面說：“這是一只宋代的花瓶，青瓷，官窯，你們小心！”

兩名工人沒有說話，茫然地看著桌子。

“小心！”郝老師幾乎是驚叫起來。他把矮個工人拉開，指著他身后的墻面說：“這個不能碰，這幅唐寅的畫可是真跡！”

兩名工人回過頭去看，墻上什么都沒有，只看見因年久而脫落的墻皮垂掛下來。有一塊墻皮的后面，好像還結了蜘蛛網。

“神經——”矮個子工人還沒來得及把“病”字吐出來，就被高個子工人用手捂住了嘴。

“干活吧！”高個子工人說。

“郝老師，那你是不是要先把畫取下來，我們才能刷墻？”高個子工人說。

“對頭！”郝老師興奮地說，“來，幫一下忙！”

他搬過那把歪斜的椅子，自己搖搖晃晃地站了上去。

很不幸他摔了下來。

他沒有慘叫，而是很欣慰地笑了：“還好還好，畫沒有摔壞！”

他抱著事實上并不存在的畫，坐在地上高興地笑著。

工人鏟去墻皮，屋子里塵灰飛舞。

矮個子工人打算撬開涂料蓋，高個子工人制止了他。

高個子工人晃了晃他手上的油漆刷子，對矮個子工人說：“就用這個！”

矮個子工人心領神會，點點頭，詭秘地笑了。

兩名裝修工人，手上各拿一把刷子，沒蘸任何涂料，對著墻面一遍遍地刷，煞有介事地刷。

郝老師的眼里，漾起了疑惑的光。

但他沒說什么，只是呆呆地看工人們刷墻。

突然他大聲驚叫起來：“不好了，碎了！”

大家都看地上。雖然地上什么都沒有，但是大家似乎都看到了，宋代青瓷官窯花瓶，碎了一地。

郝老師哭了。他哭得是那么傷心，瘦削的肩膀在他寬大的衣裳里一聳一聳的。他的哭聲，就像是老鴉在叫。

矮個子工人有點緊張，好像他覺得花瓶是因為他肥嘟嘟的屁股撞到了桌子，桌子晃了一下，花瓶就掉到了地上。

高個子工人說：“郝老師，不用傷心，我會修！”

“對對對，他會修得像沒打碎過一樣！”矮個子工人裝得很高興地說。

高個子工人蹲下來，小心翼翼地撿起地上的瓷片，認真地拼接起來。

他神情專注，認真地把每一個瓷片拼接起來。他一邊粘接，一邊輕輕對著手上吹氣，仿佛是要讓膠水快干。

矮個子工人和郝老師兩個，就像看大人干活的孩子一樣，認真地瞪大眼睛，看高個子工人修復瓷瓶。他們大氣不敢出，唯恐自己呼出的濁氣，影響到高個子工人的工作。

“好了！”高個子工人終于長嘆一口氣，把花瓶小心地搬起來，輕輕放到桌上。

矮個子工人像孩子一樣鼓掌笑道：“看，你看，我說得一點都不錯吧，他會修，他能把它修得像沒打碎過一樣！”

三個人，郝老師和一高一矮兩名裝修工人，他們興致勃勃地站在桌邊，欣賞著桌上修復如初的宋代青瓷花瓶。仿佛這桌上，真的是有著一只花瓶，仿佛它果真是一件稀世珍寶，不慎摔碎之后，又經高個子工人的巧手，將它一片片粘接起來，恢復了它原來那典雅高貴的樣貌。

“太好了！太棒了！”鮑里斯大聲說道，率先拍起手來。

大家都還沉醉在王悅恬的敘述中，鮑里斯響亮的聲音，將許多人都嚇了一跳。反正我是被嚇得一震，仿佛王悅恬故事里的那個并不存在的花瓶，又一次被震碎，瓷片丁零當啷掉了一地。

鮑里斯對王悅恬的這個腳本大加贊賞。他說：“非常好，完美！”

他建議拍攝短片的時候，要在結尾做足文章。影片的畫面，起初可以灰暗，但是到了結尾，到了花瓶被修復好重新放上桌子的時候，應該馬上轉為彩色。“色彩上去！”他朗聲說，就像是在演講，“盡量鮮艷，越鮮艷越好！郝老師的屋子，整個屋子，都要鮮艷起來，不，不止是鮮艷，應該金碧輝煌！”

我佩服鮑里斯中文進步很快，他竟然會用金碧輝煌這個成語，而且用得是如此貼切。

“整個屋子，就像皇宮一樣！”鮑里斯繼續說，“墻上要有畫，真的畫，古畫真跡！桌椅都要換成油漆一新的！桌子上的花瓶，被燈光照耀，它是稀世珍寶，它就是稀世珍寶！它是真的，不是想象中的。是的，沒錯，原來沒有，原來并沒有，但是，要讓它有！讓它出現！古畫，花瓶，都要出現！真實地出現！配上音樂，是的，音樂，不要巴赫的，要貝多芬，貝多芬的《命運交響曲》，知道嗎？當當當當——”

鮑里斯激動地站起身，他像交響樂隊指揮一樣，夸張地揮舞雙臂，嘴里唱出了貝多芬。

王悅恬的腦袋低著，面孔不再白皙，變得紅紅的。我知道她一定是很高興，太高興了。作業得到系主任鮑里斯如此高度的贊揚，換了誰都會興奮不已。而其他同學，尤其是女生，明顯有了不安的神情。

“誰來？下一個誰來？”鮑里斯掃視著教室。我注意到，凡被他眼光盯到的人，都故意避開了他的注視，有的側過臉，有的低下頭去。

看來鮑里斯又要點名，要從那些驚恐逃竄的小魚中，捕捉到一條。

一名男生把手高高地舉起。他救了大家。所有的人，幾乎都松了一口氣，都從剛才拘謹躲避的狀態中走了出來。

他像女生一樣羞澀地笑著，臉頰上還有兩個小小的酒窩。“我能說自己的故事嗎？”他說。

“當然可以！”鮑里斯說，“說吧，杰米！”

他是一名成都男孩，杰米并非他的英語名，他本來就叫杰米，他姓孫，孫杰米。

大家都知道，我寫詩，我還喜歡城市民謠。雖然我的吉他彈得不怎么樣，但我是創作型歌手。我寫的歌，在網絡上能找到，你們別不相信。有位選秀歌手，他參加總決賽的時候，唱的就是我寫的歌。

但是后來，我發現我寫不出令自己滿意的歌了，也寫不出滿意的詩。我還小，我才大二，為什么就有了一顆滄桑的心？為什么昨天還是才華橫溢，今天就江郎才盡了呢？

我知道你們為什么笑我。你們嘲笑我根本就沒有什么才華，你們又因為我江郎才盡而幸災樂禍。

我是在說故事，我說的就是故事，是我自己的故事。我沒說別的，鮑里斯先生！

我想起了我的初中女同學，她叫謝琳。聽說她也在上海讀大學，我想去找她。我知道她在哪所學校上學，我一定能找到她。

不是的，我沒有暗戀她，那時候沒有，肯定沒有。但是我后來想起她，就覺得非常美好。她扎著馬尾辮的樣子，突然之間在我腦中晃蕩，好像每分每秒都在我眼前，就像一只蜜蜂一樣嗡嗡嗡圍著我飛，趕也趕不走。

你們不要笑！這是真的。只不過可能是我的比喻有點不恰當。

我想找到她。我想，只要我找到她，我就能寫出好的詩，寫出好的歌。我也不知道為什么，好像有一個聲音在我的耳朵里不停地說，去找她吧，她是你的靈感，她是你的女神！

我在她的大學門口，問了很多人。你認識謝琳嗎？我問了很多人，但是沒有人認識她。只有一個人對我說，他是她的同班同學。但是，她叫解玲，而不是我要找的那個謝琳。

我混進校園里，在人群中找她。我記憶中的她，是非常特別的。整個這所大學里，沒有一個女生像她，她跟所有的人都不一樣。我肯定，只要她出現在我面前，我就一定能認出她。我一眼就能把她認出來的。

你們一定認為我沒有找到她。你們錯了！我找到了，終于有一天我在她學校的大門外看見了她。

我差點兒沒認出她。我剛才說，我一定能在人群中把她一眼認出來，可是我錯了！是她先認出了我。她走到我面前，叫我的名字，她說，孫杰米，是你嗎？你怎么到這里來了？我簡直不敢相信自己的眼睛，這是誰？她說她是謝琳，這是真的嗎？眼前這個剪著短發，像男生一樣的人，果真是她嗎？她真的就是我的初中同學謝琳嗎？

……

荊歌，男，1960年生，號累翁，蘇州人。江蘇省作家協會專業作家。出版有長篇小說十部，中短篇小說集多部，有關收藏文化隨筆集三部，以及書法作品集《荊歌寫字》。近年發表、出版《詩巷不憂傷》《芳鄰》《音樂課》《記憶開出花來》等多部兒童文學長篇小說。曾在杭州、蘇州、寧波、成都等地舉辦個人書畫展。