以時代楷模、中國工程院院士朱有勇為原型的電影《農民院士》近日全國公映。影片講述了朱有勇帶領團隊，在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣蒿枝壩村開展科技扶貧，激發起農民的致富信心，改變山鄉貧困面貌的故事，書寫了一曲新時代知識分子執著奮進的激昂壯歌。

影片上映以來，無論是思想主題、劇情故事，還是演員演技，對云南風光的展示，都得到了觀眾的普遍認可。

首先，電影有一條清晰的敘事線索。影片從村民一開始不理解、不配合科研團隊展開敘述，整個故事在朱有勇化解矛盾、破解難題中推動情節發展。一方面，他要引領科研團隊成員堅定信念，鼓勵他們積極幫助村民解決實際困難；另一方面，他又要做通村民的思想工作，讓他們樹立戰勝貧困的信心。為了說服村里有威望的長者，朱有勇與他們把酒言歡，逐漸消除隔閡；為了摸清村民的真實想法，他給村民留下錄音筆，讓交流一層層推進。最終，在他鍥而不舍和講究策略的努力下，村民們終于打開心扉，奮斗的決心逐漸被激活。直到試種馬鈴薯成功，嘗到科技扶貧的甜頭后，村民們終于理解了朱有勇，“農民院士”的美譽也不脛而走。

影片對矛盾的設置、敘事的推進、人物形象的塑造等，均環環相扣，細致入微，符合情理發展的邏輯，體現了現實主義的創作法則，展現了時代楷模獻身科學、傾情付出的崇高精神。主人公身上正義、無私、樂觀、奉獻等優秀品質，也讓觀眾深受觸動。

其次，電影深刻呈現了中國農村和農民曾面臨的困境以及戰勝困難的必由之路。影片在集中表現朱有勇踐行為民情懷、矢志不渝奮斗的同時，也闡明了要改變貧困地區面貌，必須激發農民內生動力的重要性。蒿枝壩村有著得天獨厚的自然條件，可一直未能脫貧，主要原因就是缺乏科學的種植方法，以及農民在屢次種植增收失敗之后心灰意冷。朱有勇團隊在這片土地上的扶貧實踐，以無可辯駁的事實證明了“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“授人以魚不如授人以漁”的道理。

只有激發起農民的內生動力，外部的助力才會顯現效果。影片反映了民族山寨在科技扶貧的支撐下，農產品產量不斷提高，農民在享受了實實在在的科技紅利之后，思想如春潮解凍，向著科學、文明的方向前行。蒿枝壩是中國農村的縮影，它的脫貧實踐成功破譯了中國鄉村的致富密碼，該影片正是以光影藝術記錄中國脫貧事業中這一可資借鑒的生動案例。

再次，大量鮮活的生活場景是影片具有感染力的重要因素。影片規避了標簽化、臉譜化的模范人物塑造陳套，以潤物無聲的刻畫彰顯藝術的力量。朱有勇“把論文寫在大地上”，體現的是一種求真務實的品質，受其感召，編劇和表演團隊也力求“把藝術形象樹立在大地上”。為了做到本色出演，電影的編創團隊數次與朱有勇的科研團隊深入交流，感受其人格魅力，汲取創作靈感，從真實故事中提取創作素材。

作為資深表演藝術家，影片中朱有勇的扮演者于榮光一身迷彩裝束，舉手投足間都帶著鄉野的味道，有著農科專家的堅韌與樸實，這與他此前的熒幕形象形成了陌生化效果，無疑是一次自我挑戰與超越。此外，朱曉漁、杜厚佳、王硯輝等演員的演繹也可圈可點。從整體上看，詼諧明快又張弛有度的敘事，寫實且細膩的角色表達，飽滿而樸實的真情流露，使影片散發著鄉村生活的泥土氣和煙火氣，在娓娓敘述中塑造了可親、可敬、可信的主人公形象。

云南旖旎的自然風光，“農民院士”矢志報國的理想，昂揚向上的時代精神，三者相輔相成，交相輝映，構成《農民院士》這部電影明朗、抒情的整體藝術格調。影片以一波三折的劇情、詩意化的影像語言，塑造了以朱有勇為代表的科技報國、振興鄉村的知識分子群像。同時，它也說明了一個道理，脫貧攻堅幫扶的重點是人心，是志向，是人的精氣神的提升，這需要每個人付出堅韌的努力。