《大銀杏樹的小秘密》胡福君著/海燕出版社2022年4月版/28.00元（冊）

如何塑造為新時代兒童接受和喜愛的具有“家-國”情懷的少年形象，以新的理念和形式表現大革命、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭、建國初期這幾個特定歷史階段中國共產黨領導的革命斗爭和建設，引導和教育青少年繼承黨和國家的革命建設事業，做好社會主義接班人，是時代對作家提出的要求?！凹覈倌辍毕盗行≌f中的《大銀杏樹的小秘密》，在新時代如何重寫紅色兒童文學這一問題上，從少年形象、主題表達到情節設置，提供了重要而豐富的啟示。

三個紅色少年的“成長”。成長敘事是革命歷史題材小說的基本模式，也是展開革命歷史教育的有效方式。作為新時代的紅色兒童小說，《大銀杏樹的小秘密》同樣在刻畫和呈現革命歷史小說的核心元素即“英雄”的成長，但卻極大壓縮了“成長”的時空。故事從“1934年秋天收割完地里的莊稼”開始，至次年元宵節一家人團圓，大柱和栓子離開彭家沖去找紅軍結束，在三個月的時間內表現三位追尋革命的小英雄思想成長過程。時間短、矛盾沖突集中，這樣的“成長”處理對于成長小說而言或許顯得有些倉促，卻能更為典型地表現少年成長的內在邏輯和精神突變。

與傳統紅色小說多塑造一位主人公的成長過程不同，《大銀杏樹的小秘密》塑造了三位性格迥異的少年英雄，兩位追尋紅軍的革命小將和一位留守鄉村的少年敘述者。作者將筆墨集中在三位兒童身上，既細致描摹了每一位兒童的形象特征，例如栓子的苦大仇深、勇敢義氣，大柱的寡言沉穩、堅毅果敢，二柱的機智靈動、風趣樂觀，同時在對比中表現兒童性格和思想變化，讓他們各自的“成長”顯得真實可信。作者在對比和細膩綿密的心理刻畫中深入表現三位小英雄各自鮮明的性格特征、革命意識“鍛造”，思想成長以及走向革命的不同路徑，使得三個紅色少年形象各具特色，傳達了當代價值視閾中對于現代革命內涵和意義的豐富理解。

一個貧苦家庭的“革命”。與傳統的紅色小說相比，《大銀杏樹的小秘密》在對“家-國”的關系表現方面做出了較多的探索和表達。小說前半部分描述少年們的革命意識生成，后半部分則將重點轉向了大柱一家的“革命”，尤其是大柱爹和大柱娘的思想轉變。不難發現，作品既是在表現兒童的成長，更是在表現一個“中國家庭”的革命“裂變”，由“個人-家庭”的思想變化呈現中國現代革命運動的“緣起”和必然性。從兒童個體“成長”到家庭“革命”再到國家意識的“生成”，作者完整回答了“家-國”書寫的內在涵義，呈現階級革命運動的深層邏輯和教育意義。

“家”和“國”構成了明確的呼應關系，通過李大柱一家的日常人倫情感的呈現及其“革命”變化，作者傳達了明確的“家國一體”“家國同構”的創作理念：只有國家的建立和革新，才能為千萬家庭帶來安康和幸福；也只有每一個家庭都成為革命的單元和主體，才能真正完成社會革命和國家變革，才能取得人民革命的成功。

跨越時空的“家國”對話。作為新時代的紅色兒童文學“家國”書寫，《大銀杏樹的小秘密》設置了一個跨越時空的結構，以紅色旅游基地的革命教育故事將現實和歷史巧妙鑲嵌起來，點明了小說的主題和思想內涵，使得小說極富當代性。革命歷史已然成為過往，但精神力量則在講述傳承中獲得了恒久的價值。從重溫革命精神的新時代回到戰火紛飛、中國人民處于水深火熱、殘酷壓迫的土地革命戰爭年代，表現革命先烈尤其時代少年的奔赴革命、保家建國的成長歷程，作品在今夕對比的重述、慨嘆和感悟中展現中國革命的偉大成就，進一步增強了作品紅色主題的教育意義。

《大銀杏樹的小秘密》有兩個核心意象，“大銀杏樹”和“小秘密”。銀杏樹是歷史的見證者，小說里提到“這棵銀杏樹有1000多年了，比彭家沖的歷史都久遠”，所以，大銀杏樹目睹了小英雄們的成長，小說的情節衍進始終圍繞著大銀杏樹展開，它見證了少年革命的全部歷史和價值。二是秘密，秘密是二柱在大銀杏樹上刻下的兩位小英雄的名字——“栓柱”。秘密貫穿故事，卻直到最后才揭曉，為革命精神傳承留下了悠遠而深邃的意蘊余韻。革命的小秘密正如同沉默而悠久的大銀杏樹一樣，獲得了永恒性和不朽的價值。開頭的懸念和結尾的呼應，讓作品結構勻稱完整，使得講述隱入歷史的少年英勇傳奇具有了穿越的意義。毫無疑問，作者以其獨具匠心的故事講述方式完成了有關“家國”的跨時空對話，既是1934年革命時代的家國對話，更是歷史和當下的家國對話。