7月19日，上海少年兒童圖書館（長風(fēng)館）正式開放。在蘇州河畔的長風(fēng)濱河綠地內(nèi)，一拱“虹橋”將為孩子們架起通往知識殿堂的路。

長風(fēng)館選址普陀區(qū)光復(fù)西路大渡河路口，占地6381.8平方米，總建筑面積15942.7平方米，目前已完成儲備文獻(xiàn)總量近53萬冊，這也讓上海少年兒童圖書館（南西館+長風(fēng)館）成為國內(nèi)體量最大的省級少兒圖書館，同時(shí)也是全國收集少兒出版物語種最多的省級少兒圖書館。

隱身于南京西路上的上海少年兒童圖書館是幾代人成長的閱讀記憶，但市中心區(qū)域“寸土寸金”，囿于2630平方米空間，服務(wù)人群有限。為了服務(wù)更廣大的全市少年兒童群體，上海少年兒童圖書館（長風(fēng)館）應(yīng)運(yùn)而生，定位為4-16歲少年兒童的信息資源中心、知識體驗(yàn)中心、閱讀推廣中心、文化傳承與交流中心、發(fā)展研究指導(dǎo)中心，并將與轉(zhuǎn)向特色館藏、弱勢群體服務(wù)和0-3歲早期閱讀啟蒙的南京西路老館形成功能錯位與補(bǔ)充?！绊?xiàng)目伊始，我們對基地周邊做了分析，發(fā)覺長風(fēng)館的建設(shè)勢必會將南北綠脈截?cái)?，不能很好地形成連續(xù)的生態(tài)界面?！遍L風(fēng)館項(xiàng)目主創(chuàng)設(shè)計(jì)師，上海建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司建筑三院院長助理及總師助理嚴(yán)賚赟透露了長風(fēng)館靈感的來源。

建筑面朝人工湖，北面與長風(fēng)公園相望，東南面為蘇州河綠地圍繞。長風(fēng)館整體建筑造型采用了透明的拱形結(jié)構(gòu)體，在營造出宜人閱讀空間的同時(shí)，貫通南北兩個公園的景觀，巧妙融合文化建筑與公園綠地兩大元素。

“橋拱的概念由此而生，既能實(shí)現(xiàn)長風(fēng)館的功能，又能延續(xù)南北的景觀通廊?！贝送?，以“橋”為建筑造型，體現(xiàn)情景交融的城市文化關(guān)懷，意在為人類的童年與成熟未來之間架起知識的橋梁。步入長風(fēng)館室內(nèi)，開放式的內(nèi)部動線呈現(xiàn)有趣而復(fù)合化的閱讀空間。館內(nèi)分布著大小不同、高低起伏的圓形書架，結(jié)合入口的“智慧樹”門廳、通高中庭與螺旋樓梯，形成了閱讀的“森林”。根據(jù)不同年齡段的需求，各層公共空間設(shè)置有各類階梯式閱讀交流空間，在屋頂則打造了充滿童趣的兒童樂園。沿著階梯拾級而上，整個過程猶如從大地走向天空一般，朝著知識的殿堂步步邁進(jìn)。

一層為“悅知廣場”。通過開放式穹頂將一層分為東、西兩部分，步入東側(cè)大廳，“智慧之樹”高聳其間，整齊排列的書籍向上延伸入穹頂，展現(xiàn)枝繁葉茂的閱讀生命力。一層還設(shè)有無障礙閱覽室。本著關(guān)愛、服務(wù)全體少年兒童的責(zé)任與義務(wù)，長風(fēng)館配備了盲文圖書、有聲互動類圖書及閱讀輔助設(shè)備，滿足有特殊需求的兒童對于知識的渴求。

二層“求知搖籃”服務(wù)于幼兒及家長，提供幼兒圖書借閱、親子閱讀及專業(yè)的閱讀輔導(dǎo)。各類符合幼兒特性的閱讀設(shè)施以及多功能的親子閱讀空間，引導(dǎo)幼兒親近圖書館，從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。其特色的童年檔案館，以“樹洞”為概念，收集少年兒童的童年心聲，通過專業(yè)的迷你演播廳，為親子家庭建立聲音檔案，實(shí)現(xiàn)公共文化數(shù)字資源共建共享。

兒童益智館是二層又一處亮點(diǎn)，專為0至6歲的低齡兒童開設(shè)?；趦和暯?，融匯了地球科學(xué)、生命科學(xué)、物理原理、工程技術(shù)、觸摸感官等多領(lǐng)域知識，使低齡兒童“樂享”沉浸式探索的過程。

三層“創(chuàng)知空間”服務(wù)于兒童及家長。除兒童借閱區(qū)外，館內(nèi)還提供國際童書館、典藏館、樂享天地、名家書屋等多元文化交流空間。國際童書館“童游世界”展區(qū)重點(diǎn)展出“國際大獎獲獎童書”，全景式打造一個放飛思維、洞察世界的小天地。少兒讀者可沿著展覽動線，沉浸式地感受童書百年以來開啟童蒙、凝系民族魂脈的特點(diǎn)和傳統(tǒng)，促進(jìn)兒童與書籍的情感聯(lián)系與閱讀習(xí)慣養(yǎng)成。典藏館“童年書房”展區(qū)，展示和收藏了少兒館80余年的童書?？臻g獨(dú)具海派特色，展現(xiàn)“海納百川，兼容并包”的上海城市精神。展區(qū)展品以最具典藏意義的叢書、兒童期刊為主，側(cè)重于海派發(fā)展脈絡(luò)中的首創(chuàng)，以“啟蒙”為核心要點(diǎn)。書桌背后的小窗，如時(shí)光窗口，分為民國、新中國、當(dāng)代三個階段，在此瞥見百年童書伴隨兒童成長的印跡。

在典藏館中，我們還可以看到少兒館的“鎮(zhèn)館之寶”——全套《小朋友》。同時(shí)在科普展區(qū)，小讀者們可以通過雜志、虛擬翻書，了解我國歷史最悠久、影響最廣泛的綜合性科普期刊《科學(xué)畫報(bào)》。

四層還設(shè)有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，意在滿足青少年的求知欲，在少兒館內(nèi)構(gòu)建“體驗(yàn)”“探索”“活動”的多元智慧空間，實(shí)現(xiàn)“進(jìn)入即學(xué)習(xí)”“學(xué)習(xí)即探索”。在這里，小讀者可以通過預(yù)約進(jìn)入機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，了解世界前沿的科技成果，體驗(yàn)基礎(chǔ)編程、機(jī)器人操控等人工智能培訓(xùn)課程。

少兒館長風(fēng)館的開放，滿足了全市少年兒童對于知識的向往、對于世界的好奇、對于生活的探求。在未來的日子里，這里將為全市少年兒童的閱讀成長提供源源不斷的驅(qū)動力。