《絲路上的敦煌：兒童歷史文化百科繪本》開啟妙趣橫生的歷史穿越之旅。 《講給孩子的故宮里的明清史》共十冊，串聯起建筑、典籍、文物等多方面知識。（均出版方供圖） 制圖：馮曉瑜

故宮的歲數是怎么算出來的？乾清宮正殿門口懸掛的金字匾額“正大光明”背后有何秘密？為什么買賣東西的地方叫市井？“刪”字的由來是什么……近日，《講給孩子的故宮里的明清史》《絲路上的敦煌：兒童歷史文化百科繪本》等一批面向青少年讀者的傳統文化普及讀物陸續面世，以大家寫小書的方式，用孩子們喜聞樂見的語言風格，深入淺出講述中華優秀傳統文化，解鎖讀史新視角。

俯下身子寫史，90歲史學家給孩子講故宮故事

故宮作為中華優秀傳統文化的代表性符號，擁有無與倫比的建筑和價值連城的寶物，更承載著博大精深的歷史。怎樣把故宮獨特鮮活的魅力傳遞給小讀者？

“故宮的歷史，其實就是人的歷史。明清兩朝所有名人幾乎都跟故宮有關系。”九旬歷史學家、北京社會科學院研究員閻崇年歷時三年打磨出的《講給孩子的故宮里的明清史》，是他這輩子第一套寫給小朋友看的書。他采取的講述策略是，用一個個問題作為線頭，以一串串問號激發小讀者的好奇心，牽出歷史幕布下的悲歡離合。全套書共十冊，以朝代為綱，以人物為引，通過150個故事、620位人物，講述了明清兩朝重大的歷史事件、故宮建筑、珍貴文物等故事，系統梳理了明清兩朝543年興衰歷史，串聯起建筑、典籍、文物等多方面知識。

比如寫到故宮博物院里珍藏的《胤禛耕織圖》，閻崇年拋出的話題是——皇四子胤禛當年為何要策劃這套圖冊獻給父親康熙皇帝？書中除了介紹圖冊的背景、具體內容，還以講故事的口吻道出胤禛為何“投父親所好”，把野心埋于心底的同時暗中等待時機……再比如，從故宮里的瓷罐子引申聊出，當年景德鎮的御器廠給宣德皇帝燒制蟋蟀罐，為什么要燒這么多？許多蟋蟀罐為什么都是碎的？“閻爺爺大講堂”板塊以引人入勝的懸念感，吸引青少年一步步探入歷史脈絡。叢書還配以故宮平面示意圖、彩色插圖便于讀者理解。

童趣出版有限公司總經理史妍表示，出“大家小書”，正是希望讓那些有大學問、大智慧的大專家，能夠俯下身子來給孩子們寫深入淺出的、有趣的、有用的小書。“閻崇年治學嚴謹，堅持‘有一分史料講一分話’，參考了200多部史學專著，以故宮為切入口，讓孩子學習真實可感的明清史。”

聯手文博機構，讓國寶“開口”講故事

博物館里豐富的藏品蘊藏了中華文明精華，集中反映了古人的思想、趣味和精神。讀懂了國寶，也從一個側面理解了中華文明的歷史進程。如何讓歷史“活”起來，讓國寶“開口”講故事？

依托中國國家博物館豐富的館藏資源和專家力量，《中國歷史百科繪本》系列叢書以大量文物為著眼點，通過大河文明、貿易、交通、家庭、飲食、科技、漢字、藝術、音樂和服飾十個主題，深入淺出重現古代生活風貌。這套共十冊的圖書還從國博140余萬件藏品中，甄選出70余件文物，將文物畫進畫中。比如，中國素有“衣冠王國”的美譽，從獸皮衣到曲裾、襦裙、旗裝……《服飾，打開祖先的衣櫥》讓孩子理解服飾融合演變的背后是古代中國的變遷。《大河，我們的開始》展示了出土于黃河附近的“渦紋四系彩陶罐”——生活在那里的人們見過黃河安靜流動，也見過黃河巨浪滔天，他們把平時目睹的不同樣貌的黃河，生動畫在了陶罐上。該系列叢書以“古今對照”的方式解讀歷史知識。比如，為什么買賣東西的地方叫市井？據說是因為最早的交易活動常在水井旁進行，交換貨物的人不僅需要喝水，還需要用水洗凈貨物。現在的孩子寫錯字可以用橡皮擦掉，古人怎么修改錯字？原來，出現筆誤時，古人用削刀將錯字從簡牘上削去，重新再寫。而這一過程，也是“刪”字的由來——左側是簡牘編成的冊，右側是一把削刀。

《絲路上的敦煌：兒童歷史文化百科繪本》則由敦煌研究院官方授權并主編，包括《走進千年的敦煌》《過一天古人的生活》《沙漠中的美術館》《了不起的絲綢之路》，以大量壁畫為創作依據，重現敦煌歷史風貌。小讀者由此“走進”奪目的絢麗壁畫，到古代敦煌人家“做客”，與南來北往的胡商“聊天”，開啟了妙趣橫生的歷史穿越之旅。書中圖片均來自敦煌研究院授權的高清壁畫圖，包括54個洞窟，160幅壁畫，每張圖片上標注了石窟編號，讀者看完再去敦煌參觀時還能按圖索驥加深印象。