我是一個愛好文學的青年教師，二十幾載的春秋，我始終用心靈的筆墨，點綴人生路上的風景。閑暇時，總沉浸在圖書館的某個角落，一次偶然的機會，我結識到了《人民文學》，那如煙的往事，淡淡的歡樂和憂傷，給我的人生之旅畫上了一道美麗的色彩。

《人民文學》可以說是我的一位良師益友，我覺得它是一門百科全書。特別是讀到劉心武老師的短篇小說《班主任》，給我很大的啟發和教育。該小說從一個老班主任的視覺出發，用生動的語言刻畫了光明中學里略帶英雄色彩的張俊石老師勇挑重擔，接受教育“小流氓”任務所遇到的各種矛盾的描寫，向社會發出了億萬人民的呼聲。作者以藝術家的敏銳和膽識，塑造出了謝惠敏的形象，表現了一個優秀教師深邃的目光和寬廣的胸懷。特別是他面對祖國的大好河山，常常有潸然淚下的感動，對我影響極深，激起了我對工作的極大熱情和對文學更加執著的追求。從我讀書到教書，它一直陪伴著我，每每讀到會心處，我便“欣然忘食，其樂融融”，光明的力量照亮我的天空，始終在燦爛的綻放。

接觸了《人民文學》后，我覺得它更像文學的“學府”，其權威性、專業性、適用性、指導性一直享有極高的盛譽。從那時起，我就對文學產生了濃厚的情趣，我的內心深處涌動著一種愛的情感，作品中那新鮮的文字，沿著蜿蜒曲折的山路，沐浴著清晨田野的花香，領略著高山之巔森林茂密的清幽，看著漫山遍野、繁華似錦，宛如家鄉一幅幅田園豐收圖景，那一片片映山紅和郁金香神清氣爽，在溫暖的陽光映照中跳動著向我走來。我下定決心要讓我的夢想變成現實，我點點滴滴地積累，“功夫不負有心人”，我把自己的所思所想寫出來，真是一種享受，是一種啟迪，更是一種長久的思索。

作為青年教師的我，積極響應黨和政府的號召，被分配在偏遠山區教書，每當孤獨寂寞時，讀到《人民文學》，我好像找到了一位知心朋友，它給了我歷練和堅強，那份山村里的“愛”，成為我存留在心中的習慣，既開闊了眼界，又愉悅了身心，淡淡墨香味是我最親密的情緣，開啟了我的文學夢，引領我走上了文學道路。教學之余，我用筆不斷地把自己生活中的甘苦及自己的仰慕之情盡情地傾訴。我最了解老師們的所思所想，他們的喜怒哀樂，發生在他們身上的閃光點，就自然成了我筆下的素材。

一路風雨一路情，一路汗水文學情。《人民文學》可以說是我的啟蒙老師，在它的指引下，多年來，我用手中靈動的妙筆書寫著美麗鄉村教育的新篇章，我的一篇篇作品也相繼發表在報刊雜志上。它教會了我正確的待人處事的態度，倡導真善美，鞭撻假惡丑。工作、調研、習作、投稿，經歷多次失敗后，修改，再寫，再投……日復一日，年復一年，從未間斷，就是我到外地學習，也不放過讀書寫作的機會，這些都是在《人民文學》的啟發下收獲的另一種喜悅。

多年來，我一直訂閱《人民文學》，閱讀著、品味著，每期捧而讀之，視若珍寶，聞著墨香，愛不釋手。十幾年了，它始終給我心靈的啟迪，每每回憶起來總是回味無窮。一路走來，《人民文學》使我茁壯成長，那些洋洋灑灑流水行云般的文字，滋潤著我的心田。筆墨溢香，載滿文學巨變，繼往開來，續寫新時代新華章。