孤獨癥，也被叫作自閉癥，是一種特殊但并不罕見的疾病。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國孤獨癥人群數(shù)量超過1000萬人，孤獨癥已成為最主要、最嚴重的兒童精神疾病之一。談到孤獨癥，大眾往往會想到電影《雨人》中的“孤僻天才”形象，會提及一個略帶浪漫色彩的稱呼——“來自星星的兒童”。但實際上，孤獨癥群體中的天才只占很小一部分，很多孤獨癥家長也不喜歡這個看似浪漫的稱呼，因為他們在沉甸甸的現(xiàn)實中飽受煎熬。

從1943年開始，美國和歐洲的部分國家就陸續(xù)開始了對孤獨癥的研究。我國對于孤獨癥的認識，始于1982年。南京腦科醫(yī)院的陶國泰教授確診了4名孤獨癥兒童，被尊稱為“中國研究兒童孤獨癥第一人”。作為陶教授的接棒人，該醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生研究中心所長柯曉燕教授在孤獨癥領(lǐng)域深耕30余年。她帶領(lǐng)團隊開創(chuàng)了“以游戲為基礎(chǔ)促進交流與行為的干預(yù)”（PCBI）模式，此模式為三大國內(nèi)領(lǐng)先的孤獨癥干預(yù)模式之一。柯曉燕將數(shù)10年實踐的智慧結(jié)晶撰寫成《孤獨癥兒童交流與行為訓(xùn)練：利用游戲和日常活動干預(yù)》一書。

書中既有對孤獨癥前沿研究的闡述，也有深入淺出的操作指導(dǎo)。全書重點關(guān)注兒童的游戲方式、交流技巧和行為能力這三大核心模塊，其中游戲是父母走進兒童內(nèi)心世界的橋梁，而交流技巧和行為能力是多數(shù)孤獨癥兒童缺乏的核心技能。作者巧妙穿插了兩個特殊兒童的故事，并提供了清晰實用的操作指南和切中要點的注意事項。該書好讀又實用，能切實幫助家長在游戲中提升兒童的交流和行為能力。

作者在書中呼吁，對孤獨癥兒童的干預(yù)越早越好。年齡越小，神經(jīng)發(fā)育的可塑性就越強，干預(yù)的效果會越好。孤獨癥兒童從1歲開始，甚至部分兒童在1歲之前，就會表現(xiàn)出早期特征并得到初步診斷。

作者還提倡，家庭是早期干預(yù)的“大本營”。相比昂貴的機構(gòu)干預(yù)，家庭訓(xùn)練無疑可持續(xù)的時間要長得多，訓(xùn)練成本要低得多。而游戲訓(xùn)練正好符合兒童愛玩的天性，是一個巧妙的突破口，能夠促進其語言、社交和行為能力的發(fā)展。

這本書引起了很多孤獨癥兒童康復(fù)中心的關(guān)注，也受到讀者廣泛好評。希望該書能幫助到孤獨癥兒童以及他們的父母，還有治療師、醫(yī)生等相關(guān)人員，讓更多孤獨癥家庭抓住黃金干預(yù)期，幫助孤獨癥兒童盡早擁抱屬于自己的美好人生。