李燕鋒（全國人大代表，貴港市圖書館黨支部書記、館長）

李燕鋒 第十四屆全國人大代表，廣西第十二次黨代會代表，貴港市第六屆人民代表大會代表，貴港市圖書館黨支部書記、館長，從事基層文化服務工作20多年，以“圖書館+”多渠道多形式開展全民閱讀推廣活動。

2024年，通過線上線下多種形式，常態化開展講座、展覽、培訓、朗誦等各類閱讀推廣活動900多場次。在景區、社區、鄉村、軍營、企業等場所中建了多個讀書驛站。為了更好地推動城鄉全民閱讀，李燕鋒竭盡所能，搞調研，找資金，找項目，尋合作，不斷豐富館藏文獻資源，優化閱讀服務空間，延伸服務領域，拓展服務內容，提升服務效能，持續激發廣大市民閱讀熱情，為全民閱讀建設貢獻自己的力量。

今年全國兩會，我重點關注中華優秀傳統文化的傳承與發展、文化養老服務、家庭教育指導服務、城鄉全民閱讀、預防未成年人犯罪與治理等領域。

在文化服務工作中，我觀察到其中存在城鄉差距大、資源分配不均、基層供給能力不足的問題；還有家庭教育服務不到位，未成年人無心上學、沉迷網絡游戲引發的一系列問題等，我感到責任重大。為了更好地了解民情傾聽民意，我帶著問題深入開展專題調研、視察，進村入戶走訪群眾、進站履職收集民情，聽取相關專家學者的專業性意見等，今年帶來了《關于扎實推動城鄉全民閱讀工作的建議》《關于進一步加強專門學校建設和專門教育的建議》《關于加強未成年人犯罪預防與治理的建議》等建議。

為優秀傳統文化注入現代生命力

作為一名文化工作者，我也關注到，傳統文化的傳承發展在當下面臨許多機遇和挑戰。中華傳統文化經歷了幾千年的孕育和積淀，其形態難免帶有歷史的烙印，因此應為其注入符合當代文化、適應現代社會的新的生命力。

一要堅持守正創新。要堅持正確的方向和道路，守好馬克思主義這個“魂脈”，激活中華優秀傳統文化中富有生命力的優秀因子，并賦予新的時代內涵。比如今年初火爆的電影《哪吒之魔童降世》，在保留哪吒反抗命運的核心精神的同時，通過現代化的敘事方式和視覺語言，使傳統文化煥發出新的生命力。

二要堅持科技賦能。利用現代科技手段和現代創意，賦予傳統文化新的吸引力。虛擬現實、增強現實和人工智能，為傳統文化的傳播和創新提供新的載體和形式。比如圓明園開發推出AR導覽應用，游客通過手機掃描古跡觸發歷史場景重現。

三要加強版權保護，對傳統文化元素進行的現代化改編，如影視、游戲、文創產品等，其創新部分可以申請著作權保護，明確標注原創內容的版權歸屬，并通過授權平臺規范商業化使用，確保收益回流至文化源頭。

四要加強多維度跨界融合。探索“文化科技旅游教育+”等跨界融合模式，推動優秀傳統文化與科技、文旅產業、教育、影視等領域相結合，實現創新性發展。比如，李子柒通過網絡展示傳統農耕文化，吸引大量海外粉絲，有效推動了中華文化“走出去”。

發揮優勢 深入挖掘文化資源

對于出版業而言，在挖掘中華優秀傳統文化方面具有很大的潛力。特別是在深入挖掘地方文化、古籍保護傳承等方面，更是大有可為。一是我國各地都有豐富的歷史文化資源，出版機構可以深入挖掘這些地方特色，推出具有地域文化特色的出版物。二是我國地大物博，還有大量未被整理和出版的古籍文獻、手稿等。據統計，我國現存古籍約20萬種，修復整理現存的全部古籍難度不小。出版機構可以主動出擊，充分發揮文化出版資源優勢，借助現代數字技術，加快古籍資源轉化利用，讓厚重典籍成為濃縮于方寸之間、人們觸手可及的文化資源，以新的形式煥發光彩。

此外，在非遺傳承方面，我比較關注的是關于非遺傳承人面臨斷代風險的問題。如廣西侗族的踩歌、壯族的錦繡、苗族的蘆笙、京族的竹樓、瑤族的銀飾等。老一輩非遺傳承人年歲漸長，而年輕一代又似乎對傳統文化缺乏足夠的了解和興趣。這導致了傳承人才的短缺，甚至出現了后繼無人的窘境。

非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分，新時代加強非遺保護和傳承，一要強化政府、企業、社會組織、高校及科研機構間合作，整合資源，共同推動非遺傳承創新。二要健全非遺保護法律法規，加大執法力度。建立非遺保護專家委員會，為保護工作提供咨詢和指導，完善代表性傳承人認定制度和體系建設，構建多元化的認定體系和模式。三要重視非遺人才培養，將非遺納入學校教育體系，引導青少年更好地認知中華優秀傳統文化，激勵他們積極投身于非遺保護傳承隊伍。四要創新傳承內容和傳承方式。充分借助現代科技手段，如虛擬現實、在線課程、直播、短視頻平臺等，使非遺教育更加生動有趣。同時要加強跨領域融合，推動非遺與影視、動漫、游戲等產業融合，形成產業集聚效應。

“文化的力量，在于它能滋養人心、凝聚共識。”未來，我也將始終秉持“人民選我當代表，我當代表為人民”的初心，在文化領域，積極主動深入開展調查研究，以多種方式傾聽民意，站在“民有所呼、我有所應”的立場，形成高質量的意見建議，用對人民高度負責的精神，把人民放在心上，把責任扛在肩上，把代表工作落實在行動上。（陳 麟 采寫/整理）