近日，嗶哩嗶哩（B站）推出的“1分鐘動畫劇場”以獨特創(chuàng)意，為碎片化內(nèi)容生態(tài)增添新活力。在短視頻內(nèi)容生態(tài)持續(xù)迭代、不斷擴張占據(jù)用戶注意力高地的背景下，這種“濃縮需求”與該動畫短片“用60秒完成視覺震撼到情感共鳴閉環(huán)”的創(chuàng)作理念實現(xiàn)了高度契合。

值得注意的是，“1分鐘動畫劇場”的創(chuàng)作者大多是網(wǎng)友所說的素人（非專業(yè)人士）。學者指出，伴隨網(wǎng)絡技術迭代發(fā)展，文化作品的內(nèi)涵和外延越來越延展、文化產(chǎn)品的供給越來越豐富、文化創(chuàng)作的主體越來越多元，已經(jīng)成為當下新大眾文藝的典型特征。

“1分鐘動畫劇場”濃縮情感與文化傳承

在注意力快速轉移的“短視頻”時代，B站推出的“1分鐘動畫劇場”精準把握這一需求，每期圍繞年輕用戶熱議話題，由UP主自制10部各1分鐘的原創(chuàng)動畫短片，全年共四期。該IP秉持“不靠炫技，以現(xiàn)實為創(chuàng)意注腳”理念，挖掘扶持原創(chuàng)動畫UP主，邀請插畫藝術家、動畫導演及人氣UP主參與，以高濃縮敘事滿足觀眾快速獲取信息需求，帶來全新視聽體驗，讓人們在忙碌中沉浸于動畫奇幻世界，獲得放松愉悅。這也是B站原創(chuàng)動畫UP主扶持計劃的初衷：讓缺乏資源和背景的動畫人得以參與創(chuàng)作，同時扶持編劇、美術等多環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者，致力于構建多元共生的創(chuàng)作生態(tài)，講述中國當代年輕人風貌的故事。

“1分鐘動畫劇場”上線后備受好評，《當國寶下班后》是其中的典型代表。該作品將博物館文物擬人化，借陶鷹鼎“摸魚”、彩繪石騎馬人“跳舞”等現(xiàn)代職場梗，讓文物在閉館夜晚“活”起來，上線四天獲190萬播放量，展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與當代敘事碰撞的強大感染力。文物“摸魚”映射現(xiàn)代職場生活，讓觀眾看到自己的影子，產(chǎn)生強烈共鳴，在歡笑中釋放情緒、慰藉心靈。與《逃出大英博物館》以文物思鄉(xiāng)情引發(fā)情感共振不同，它用幽默消解歷史厚重感，讓年輕觀眾在會心一笑中建立文化認同。觀察人士認為，這種“萬物有靈”的創(chuàng)作思維，是對工具理性時代的溫柔反抗，也為文化傳承開創(chuàng)全新路徑，使文物從玻璃展柜中的冰冷展品，變?yōu)檫B接古今的情感媒介。

個性表達成為垂直領域的加速器

一代人有一代人的經(jīng)典。在信息過載、文化形態(tài)高速迭代的當下，不同圈層的人群對于文化產(chǎn)品的需求變得更為小眾與垂直。人們需要高效地獲取內(nèi)容價值，又渴望情感共鳴的深度聯(lián)結。而短視頻平臺的算法中，越個性化的表達越能“加速”找到“懂我的觀眾”。

“萬劍聽令！”小伙指尖輕掐劍訣，周身浮空萬柄飛劍頓時發(fā)出低沉嗡鳴，宛若蓄勢待發(fā)的神兵天將。只見他凌空一指，萬道寒芒如山呼海嘯般奔騰而去：“這一幕，我已在夢中演繹無數(shù)回。”將人們腦海中的武俠奇景在現(xiàn)實場景中如實呈現(xiàn)，正是范十三從酒店普通員工蛻變?yōu)樽鴵?13萬粉絲視頻博主的獨門絕技。這位自小便癡迷武俠世界的青年，曾創(chuàng)下拋接空中A4紙并完成斬切動作的單次和連續(xù)十次時間最短兩項世界紀錄。當短視頻創(chuàng)作的大門向他敞開，他對武俠的熱忱有了全新的表達形式：運用智能語音模塊締造“劍靈”，實現(xiàn)語音操控飛劍的神奇體驗；打造可“載人”的飛劍，達致“御劍飛行”的神仙境界；甚至敢于以自身為百萬伏電壓導體，定格“雷電劍”的美麗瞬間。網(wǎng)友紛紛贊嘆：“御劍飛行是中國人獨有的浪漫。”

換上精致洛麗塔小洋裝時，便需展現(xiàn)優(yōu)雅儀態(tài)；裝扮成中世紀公主，更要保持美麗與得體。這份健康向上的心態(tài)、洋溢著的蓬勃朝氣，是抖音平臺擁有153萬粉絲的二次元博主謝安然，為粉絲們傳遞的精神力量。多年來，流行的二次元文化影響著無數(shù)年輕女孩，動漫中那些可愛又迷人的角色，令她們心馳神往。但是在現(xiàn)實中穿上洛麗塔服裝的女孩們，并非為了模仿扮演，而是為了展示自我，讓生活變得更有儀式感。

“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”伴隨著《木蘭辭》的深情朗誦，視頻中的花木蘭正英勇殺敵，字幕則悠然飄出釋義：“北方的寒風中傳來打更聲，清冷的夜光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。”通過這種視頻演繹搭配注解的表現(xiàn)形式，視頻博主郝家豁致力于重繹“那些讓人意難平的語文課文”。《范進中舉》的諷刺，《陳情表》的忠孝，《詩經(jīng)·氓》的愛情——這些耳熟能詳?shù)恼n文透過短視頻作品，讓觀眾回味與學生時代不同的文化體驗。而郝家豁本人也道出了他“堅持做自己”的創(chuàng)作理念：“和自己同頻，其他萬籟蕓蕓，我不聽，那就只是聲音。”