《云上的孩子》，李一著，晨光出版社，2025年1月

李一的兒童小說多半都是寫現實生活中的故事，現實生活雖然沒有童話里那么多的新奇、怪異的東西，但李一總是能夠將大家都熟悉的現實生活講述得津津有味。這一次，她在《云上的孩子》這部小說里帶我們走進了一群生活在國有工廠里的孩子們的童年世界，李一以細膩的筆觸講述了女孩沐小桃及其家庭、朋友在特殊時代下的成長與變遷，展現了國營航空工廠子弟的童年生活、家庭溫情、友情羈絆，以及時代洪流中個體的命運起伏。

李一為小說取了一個非常好聽的名字：云上的孩子。我們抬頭看天上的云朵，是那么地悠閑自在。我一開始對這個書名感到很好奇，云上怎么還會有孩子？當我讀了小說才知道，這些孩子其實并沒有生活在云上，而是生活在山里。他們本來應該生活在大城市的，但是他們的父母為了國家的航空事業從城市遷到了大山里的工廠里。工廠蓋在深山里，孩子們只有抬眼望去，才能看到天上飄著的朵朵白云，他們怎么會成為云上的孩子呢？原來父母在工廠里是為國家制造飛機的，他們抬頭望見天上的白云時，更想看到從白云上面飛翔的飛機，因為那是他們的父母在工廠里制造出來的飛機。孩子們為自己的父母能夠造飛機而自豪，云上的孩子也就是航空人的孩子。父母獻身于國家航空事業的行為舉止無形中都影響到孩子們的身心成長。

小說主人公沐小桃、沐小橘姐弟倆就是在這樣的環境下成長起來的可愛孩子。小說主要通過沐小桃的視角，去觀察在深山里為國家制造飛機的航空人，她看到的是普通勞動者在平凡崗位上的默默耕耘，是航空人辛勤奉獻的愛國情懷。這是沐小桃長大后回顧自己童年時得出的結論，其實這些結論都是由一點點的日常小細節連綴起來的，當時孩子們從來沒有想到這些細節會包含如此宏大的意義。比如小說寫道：沐小橘有次和父親一起去露天影院看電影，突然下起大雨了，父親抱起沐小桃冒雨回家，卻把沐小橘的一件新短袖遺失在影院的看臺上。沐小橘哭著要自己的新短袖。父親這時聽到大喇叭在通知搶險隊趕緊參加抗洪搶險。父親二話沒說，把沐小橘放在家里就去參加搶險了。父親搶險干了整整一夜，第二天早上拖著疲憊的身子回家，他在回家的路上意外地從積水里找到了兒子丟失的短袖。高興的兒子問父親是怎么找到的，父親夸張地告訴兒子，哪怕是天上的月亮，只要兒子喜歡，也一定要找回來。兒子開心地在父親臉上親了一口。作者不是只顧著寫父親搶險的壯舉，同時也寫出父親內心還惦念著兒子，兒子正是從這樣充滿著溫馨的小細節里感受到父親的偉大。

從日常情感的細節里發現宏大的思想主題，是李一進行兒童小說創作的基本方式。《云上的孩子》包含著很多宏大的思想主題。小說反映的是在深山里的航空建設，這個題材本身就具有非常厚重的歷史內涵。沐小桃一家所生活的國營工廠廠區，既是計劃經濟時代集體主義精神的物質載體，又是市場經濟浪潮沖擊下的精神孤島。作品中反復出現的廠區廣播聲、集體澡堂的氤氳水汽、露天電影場的木質長凳等意象，共同編織成一張承載集體記憶的文化網絡。

對于今天的孩子們來說，《云上的孩子》所講述的故事屬于年代久遠的歷史，小說真實描寫20世紀70年代末80年代初的中國社會狀態，特別是藏在深山里的國有航空工廠。盡管那段歷史情景是孩子們不熟悉的，但小說對工廠、學校、家庭等場景的描寫又是具體可感的，讀者能從中感受到那個年代的社會氛圍與人們的奮斗目標。沐小桃與小伙伴們之間的深厚友誼是故事的核心。小說通過他們之間的互動和共同經歷，贊美了純真友誼的珍貴和美好。這種友誼不僅為他們帶來了歡樂和支持，也成為她們成長過程中的重要力量。面對生活中的困難和挑戰，小說中的孩子們展現出堅韌不拔的精神風貌。無論是學習上的困難還是生活中的挫折，他們都能夠勇敢面對并克服。這種精神風貌對于培養兒童的意志力和抗壓能力具有積極的影響。

小說最基本的主題是“大愛”。什么是大愛？在我看來，大愛就是想別人之所想，急別人之所急；就是關心他人，體貼他人。我們在《云上的孩子》這部小說中會遇到很多有“大愛”的人，沐小桃沐浴在充滿“大愛”的環境里，也會以“大愛”去對待別人。兒童文學有一個功能就是給孩子講道理，但是有些兒童文學作品過于看重講道理，卻忽略了傳遞“大愛”的精神。李一則把書寫“大愛”放在第一位，沐小桃這些孩子們也因為心中有“大愛”而顯得純潔可愛。從這一點來說，沐小桃這些孩子們值得被稱為“云上的孩子”，因為他們的心靈像白云一樣純潔。

（作者系沈陽師范大學特聘教授）