編者按 在影視劇、游戲、新媒體等多媒介搶占讀者休閑時(shí)間的當(dāng)下，不愛閱讀已成為各國(guó)面臨的日益嚴(yán)重的問題，這會(huì)進(jìn)一步影響孩子的閱讀寫作能力甚至是一生的發(fā)展。英國(guó)全國(guó)讀寫素養(yǎng)基金會(huì)（NLT）近日發(fā)布的對(duì)11.5萬(wàn)名8~18歲青少年所做的調(diào)查表明，僅有32.7%的青少年熱愛閱讀，這一比例較2005年下降了36個(gè)百分點(diǎn)，是NLT有統(tǒng)計(jì)以來的最低點(diǎn)。為扭轉(zhuǎn)這一局面，需要自上而下共同行動(dòng)。在政府頂層設(shè)計(jì)的支持下，英美國(guó)家通過向低收入家庭孩子發(fā)放新書，建設(shè)小學(xué)圖書館，提供沉浸式文學(xué)體驗(yàn)，以“故事花園”為主題、鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)戶外讀物的閱讀挑戰(zhàn)賽等創(chuàng)新方式，提升青少年的閱讀樂趣。

英國(guó)為2026全國(guó)閱讀年預(yù)熱

為扭轉(zhuǎn)日益嚴(yán)峻的閱讀危機(jī)，英國(guó)出版商協(xié)會(huì)和議會(huì)各黨派出版小組今年4月共同發(fā)布《翻開新的一頁(yè)：兒童重享閱讀快樂計(jì)劃》（Turning the page: A plan to revive children’s reading for enjoyment），提出一系列建議：教育部收集中小學(xué)圖書館數(shù)據(jù)，并與小學(xué)圖書館合作，加強(qiáng)小學(xué)圖書館建設(shè)；政府召集出版商、慈善機(jī)構(gòu)、圖書館員、學(xué)校高層及私企股東共議應(yīng)對(duì)策略；教育部確保國(guó)家課程將享受閱讀和培養(yǎng)閱讀技能放在首位；為教師提供豐富的培訓(xùn)資源；出版商提高包容性內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量；企業(yè)、信托及基金會(huì)加大向慈善機(jī)構(gòu)的投資力度，支持其舉辦快樂閱讀活動(dòng)，以擴(kuò)大活動(dòng)觸達(dá)率及影響力。

進(jìn)入7月，英國(guó)教育部長(zhǎng)布里奇特·菲利普森（Bridget Phillipson）宣布，為遏制青少年兒童群體閱讀危機(jī)，將把2026年設(shè)為全國(guó)閱讀年，從2026年1月開始，教育部和全國(guó)讀寫素養(yǎng)基金會(huì)（NLT）將聯(lián)合開展閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)美好的童年。英超、茱莉亞·萊辛基金會(huì)（Julia Rausing Trust）、英國(guó)藝術(shù)委員會(huì)（Arts Council England）、時(shí)尚電商Very Group及所有大型出版社均表示支持這一行動(dòng)。英國(guó)上一次舉辦全國(guó)閱讀年是在17年前，當(dāng)年的“為生命而閱讀”活動(dòng)廣受歡迎。

NLT于今夏拉開了全國(guó)閱讀年的序幕。該機(jī)構(gòu)向英國(guó)低收入地區(qū)的孩子發(fā)放7.2萬(wàn)多冊(cè)新書。教育部表示，將在2026年繼續(xù)推動(dòng)閱讀寫作水平不斷提高，包括投資2770萬(wàn)英鎊支持小學(xué)教師開展閱讀寫作教學(xué)，為學(xué)習(xí)困難的中學(xué)生提供定向支持，為教師提供課程和評(píng)估審查。私募基金也關(guān)注到這一領(lǐng)域，將成立指導(dǎo)委員會(huì)推動(dòng)項(xiàng)目落實(shí)，還將聘請(qǐng)項(xiàng)目總監(jiān)。據(jù)悉，企鵝蘭登、阿歇特英國(guó)公司、哈珀·柯林斯、布魯姆斯伯里、麥克米倫、西蒙與舒斯特、培生、牛津大學(xué)出版社、劍橋大學(xué)出版社、邦尼、費(fèi)伯、坎農(nóng)蓋、八卦烏鴉（Nosy Crow）、英國(guó)出版商協(xié)會(huì)、書商協(xié)會(huì)、英國(guó)圖書信托基金會(huì)（Book Trust）和英國(guó)閱讀推廣機(jī)構(gòu)TRA（The Reading Agency）都將提供支持。

在政府機(jī)構(gòu)與出版社的合力推動(dòng)下，英國(guó)各地小學(xué)加大設(shè)立圖書館的力度，如今已初見成效。企鵝蘭登英國(guó)公司與NLT從2021年開始共同開展“小學(xué)圖書館”（Libraries for Primaries）項(xiàng)目，最初只有50所學(xué)校建有圖書館，到今年5月，已有1500所小學(xué)建有圖書館。該項(xiàng)目旨在讓英國(guó)每所小學(xué)都有圖書館，學(xué)生可以自主選擇想閱讀的圖書。

提供沉浸式文學(xué)體驗(yàn)

從今年5月起，哈珀·柯林斯與NLT合作，在英國(guó)20個(gè)城鎮(zhèn)舉辦作者、繪者閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子快樂閱讀，尤其是在閱讀水平較低的地區(qū)，活動(dòng)將持續(xù)到2025年年底。哈珀·柯林斯邀請(qǐng)旗下多位作者參與其中，支持家庭、學(xué)校和社區(qū)舉辦講故事活動(dòng)。

哈珀·柯林斯童書部執(zhí)行總監(jiān)凱利·波普拉克（Cally Poplak）表示：“作者參加閱讀活動(dòng)可以極大改變孩子對(duì)閱讀的態(tài)度，很高興能與NLT和作者一起，為最需要閱讀的群體舉辦令人激動(dòng)的活動(dòng)，由此激發(fā)想象力，培養(yǎng)終身閱讀的讀者。”

“小熊維尼”是哈珀·柯林斯旗下的經(jīng)典IP，2026年該品牌將迎來問世100周年。為延續(xù)經(jīng)典魅力，給讀者帶來沉浸式文學(xué)體驗(yàn)，英國(guó)皇家文學(xué)基金會(huì)（Royal Literary Fund）、迪士尼公司和慈善機(jī)構(gòu)歷史皇家宮殿（Historic Royal Palaces）今夏共同舉辦“故事書的童話世界”活動(dòng)，將歷史皇家宮殿運(yùn)營(yíng)的希爾斯伯勒城堡和花園打造成小熊維尼的故事樂園，設(shè)計(jì)了“獵兔”活動(dòng)和兒童文學(xué)作家現(xiàn)場(chǎng)講故事活動(dòng)。在8月31日前，邀請(qǐng)多個(gè)家庭跟隨小熊維尼的腳步，穿過花園，幫助維尼尋找散落在園林中的10個(gè)蜂蜜罐，以此鼓勵(lì)兒童培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛。

哈珀·柯林斯旗下的遠(yuǎn)岸（Farshore）出版品牌還將重新出版《小熊維尼與蜂蜜罐災(zāi)難》（AA Milne and EH Shepard）4部經(jīng)典作品的摹本和2部迪士尼書系新繪本，并在英國(guó)各地舉辦營(yíng)銷宣傳和展覽活動(dòng)。各類慶祝活動(dòng)將一直持續(xù)到2026年年底。遠(yuǎn)岸出版還鼓勵(lì)各地學(xué)校參與進(jìn)來，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)維尼生日卡，為其提供與學(xué)校課程關(guān)聯(lián)的內(nèi)容資源包。英國(guó)各地的100家圖書館都將收到小熊維尼講故事資源包。

從1999年延續(xù)至今的暑期閱讀挑戰(zhàn)賽，在保持孩子對(duì)閱讀的熱情方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。該賽事由TRA組織，每年設(shè)計(jì)不同主題，由專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估，為不同閱讀水平的學(xué)生提供個(gè)性化讀物。英國(guó)TRA的CEO凱倫·納皮爾（Karen Napier）表示，今年的暑期閱讀挑戰(zhàn)賽鼓勵(lì)年輕讀者通過“故事花園”這一主題發(fā)現(xiàn)偉大的戶外讀物，鼓勵(lì)年輕讀者與自然、冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)建立起連接。

慈善機(jī)構(gòu)的捐款為暑期閱讀挑戰(zhàn)賽注入活力，今年TRA獲得了茱莉亞·萊辛基金會(huì)150萬(wàn)英鎊捐款，以擴(kuò)大挑戰(zhàn)賽的覆蓋面和影響力。據(jù)悉，挑戰(zhàn)賽合作的圖書館數(shù)量到2027年預(yù)計(jì)將增至100家，主辦方向?qū)W校教師提供教學(xué)內(nèi)容和工具，吸引學(xué)生參與挑戰(zhàn)賽并光顧圖書館，以鼓勵(lì)親子閱讀、獎(jiǎng)勵(lì)和社區(qū)慶祝等方式吸引更多人參與進(jìn)來，讓更多讀者對(duì)閱讀建立信心、提升創(chuàng)新和閱讀技能，尤其是讓更多處于劣勢(shì)的年輕人公平地享受閱讀。

共同提升閱讀能力

為教師提供培訓(xùn)資源，是提升學(xué)生閱讀能力的根本舉措。從這方面看，英格蘭索爾福德市走在了前面。今年6月底，索爾福德大學(xué)舉辦了首屆讀寫能力提升研討會(huì)，致力于幫助閱讀達(dá)人解決面臨的問題。有100位教育工作者、學(xué)者和圖書館員參會(huì)，研討以地區(qū)為基礎(chǔ)、社區(qū)為主導(dǎo)，提升讀寫能力的方法，以此加強(qiáng)索爾福德市的閱讀寫作網(wǎng)絡(luò)，建立新的聯(lián)系和研究項(xiàng)目，不斷提升居民的閱讀寫作能力。

出版機(jī)構(gòu)也積極拓展教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)。霍德教育出版公司（Hodder Education）2024年秋季更名為阿歇特學(xué)習(xí)公司。該公司CEO塞什尼·雅各布斯（Seshni Jacobs）在擔(dān)任教師期間參加過教師培訓(xùn)，她對(duì)當(dāng)下的教育現(xiàn)狀感到失望，為此，她將教師職業(yè)發(fā)展作為阿歇特學(xué)習(xí)的一個(gè)主要方向。她說：“2年前我們從職業(yè)培訓(xùn)入手，同時(shí)提供課程和教學(xué)資源，形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)我們還加大力度拓展圖書館市場(chǎng)，關(guān)注特殊需求。”雅各布斯3年前在培生負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)及業(yè)務(wù)拓展，她主導(dǎo)阿歇特學(xué)習(xí)公司最近與美國(guó)軟件公司Area9 Lyceum開展合作，推出個(gè)性化學(xué)習(xí)（Hachette Learning Adaptive）和學(xué)習(xí)學(xué)院（Hachette Learning Academy）2個(gè)技術(shù)產(chǎn)品，一個(gè)面向?qū)W生，另一個(gè)面向教師職業(yè)發(fā)展需求。

為擴(kuò)大出版版圖，蘭登書屋去年收購(gòu)了漫畫及圖像小說出版商Boom! Studios，數(shù)字圖書數(shù)量大幅增加。數(shù)字內(nèi)容開發(fā)商LibraryPass為教師創(chuàng)建了“課堂上的漫畫”工具，為日漫俱樂部開發(fā)了讀者指南和夏季閱讀營(yíng)銷物料，內(nèi)容覆蓋近100家獨(dú)立出版商的新老圖書。

英國(guó)布魯姆斯伯里出版社美國(guó)公司近年來營(yíng)收實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng)，美國(guó)業(yè)務(wù)收入已占布魯姆斯伯里總收入的逾50%。擴(kuò)大愛情奇幻小說規(guī)模、創(chuàng)立推理小說品牌以及精選書目進(jìn)行推介是其業(yè)務(wù)躍升的秘籍。該公司至今已出版愛情奇幻作家薩拉·馬斯的16部作品，今年還是馬斯的“荊棘與玫瑰的法庭”（ACOTAR）系列問世10周年，為此，美國(guó)公司在200多個(gè)紐約地鐵站、機(jī)場(chǎng)發(fā)布圖書廣告，同時(shí)在各大連鎖書店進(jìn)行海報(bào)宣傳。除了擴(kuò)大幻想小說出版規(guī)模，美國(guó)公司還創(chuàng)建了推理小說品牌“Archer”，明年該品牌將出版12種圖書。美國(guó)公司還精選英國(guó)出版的圖書，引進(jìn)美國(guó)進(jìn)行銷售。一些兒童繪本被美國(guó)國(guó)防部的學(xué)校列入禁讀書單后，竟然意外增加了銷量。

今年5月，學(xué)樂出版社大眾出版公司總裁埃莉·伯杰（Ellie Berger）卸任，學(xué)樂隨后調(diào)整了業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，將大眾出版、書展、俱樂部業(yè)務(wù)整合為閱讀活動(dòng)部，并入童書業(yè)務(wù)旗下。巴諾首席產(chǎn)品官杰基·德里奧（Jackie De Leo）將擔(dān)任學(xué)樂童書業(yè)務(wù)出版人兼首席產(chǎn)品官，負(fù)責(zé)學(xué)樂的出版運(yùn)營(yíng)，尋找擴(kuò)大IP的新路徑。學(xué)樂發(fā)布了以數(shù)據(jù)為支撐的家庭閱讀指南，為家庭提供了實(shí)用工具，同時(shí)采取360度打造IP策略，通過加強(qiáng)編輯、發(fā)行和銷售環(huán)節(jié)溝通，傳播跨平臺(tái)跨媒介的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，吸引讀者對(duì)閱讀產(chǎn)生熱情。

迪士尼圖書出版公司于5月和企鵝蘭登達(dá)成協(xié)議，未來20年內(nèi)，企鵝蘭登將對(duì)迪士尼旗下不同品牌的內(nèi)容進(jìn)行深度開發(fā)，以觸達(dá)更多年輕讀者。

此外，BookTok也成為傳播閱讀熱情的線上主陣地。5月中旬，多位博主回憶童年的閱讀往事，圖書館成為很多博主故事中的美好回憶。一位博主表示，青少年常常認(rèn)為閱讀“不酷”，他們希望通過自己拍攝的閱讀視頻讓年輕人重新愛上閱讀。這些偶像發(fā)布各自最愛讀的圖書，讓更多人思考閱讀的意義，同時(shí)發(fā)現(xiàn)閱讀帶來的樂趣和甘苦。