記 者：《狼洞的外婆》故事靈感來(lái)源是什么？是否與您的生活經(jīng)歷有關(guān)？

王勇英：《狼洞的外婆》這個(gè)小說(shuō)是先有名字，之后才寫的故事。2005年年底，我成為自由寫作者，在南寧市的埌東租房子住。當(dāng)時(shí)埌東是城鄉(xiāng)交接處，流動(dòng)人口多，很多打工人在那片地方租房子住。來(lái)自不同地方的人說(shuō)話都帶有濃重的方言口音。樓下的街邊有個(gè)阿婆擺攤賣茶葉蛋和一些小雜貨，跟我一樣也是講客家話的。我老家所在的東平鎮(zhèn)的客家話，聽起來(lái)硬硬的。我常常聽她和她的外孫女打電話聊天，“外婆在狼洞呀——”。她的普通話夾著硬硬的客家話口音，“埌東”說(shuō)成了“狼洞”。那時(shí)覺得《狼洞的外婆》是個(gè)很好的童話名，就烙在腦海里，記了十幾年。

我寫的作品里有科幻、童話的靈感，故事和人物甚至有很多情節(jié)都來(lái)自我的夢(mèng)境。不過(guò)《狼洞的外婆》這部小說(shuō)來(lái)自于生活，多多少少與我的生活經(jīng)歷有些關(guān)系。外婆這個(gè)形象是結(jié)合了好幾個(gè)人物敲定的，也有媽媽的影子。白果這個(gè)人物也是以現(xiàn)實(shí)中好幾個(gè)特殊孩子綜合設(shè)定的。書里的那臺(tái)老電風(fēng)扇是我家的，那幾只喜鵲是我養(yǎng)大的，故事里鳥兒的細(xì)節(jié)都是真實(shí)的。

記 者：在創(chuàng)作《狼洞的外婆》的過(guò)程中，有沒(méi)有某個(gè)情節(jié)或細(xì)節(jié)讓您自己特別感動(dòng)？能否分享一下背后的故事？

王勇英：小說(shuō)寫到白果和外婆一起睡覺的情節(jié)，特別溫暖又讓人感動(dòng)。這之中也植入了我在某個(gè)夏天的夜晚和媽媽一起睡覺的往事。我的老家，在我上高中之前都還沒(méi)通電，炎熱夏夜只能靠自然風(fēng)和搖竹扇度過(guò)。屋里實(shí)在太悶熱了，睡不著，村里人在門口或曬谷坪鋪竹席乘涼、過(guò)夜。我家也是在家門口的空地鋪竹席，旁邊是禾田，很多螢火蟲在飛，我們就躺在竹席上睡覺。我媽一邊講故事，一邊搖扇子讓我先入睡。其實(shí)我媽也困嘛，搖著搖著扇子就停下來(lái)睡著了，但睡眠很淺，一晚上要醒來(lái)很多次幫我擦汗、扇扇子。太熱了，睡著也會(huì)滋滋地冒汗，我媽媽常常一手撈過(guò)來(lái)就能撈到一把汗水。小時(shí)候跟媽媽一起睡覺哪怕熱，流汗打濕衣服像魚一樣也要挨著媽媽睡，踏實(shí)，就像小說(shuō)里寫的那樣，就算很熱，白果也要挨著外婆睡覺。

我覺得作家很有意思的一點(diǎn)就是，寫作的時(shí)候，真實(shí)生活的我和小說(shuō)中的人物（我）經(jīng)常會(huì)自由切換。有時(shí)候我會(huì)站在一個(gè)外圍的角度看自己在寫一個(gè)融入自己經(jīng)歷的小說(shuō)，有時(shí)候又瞬間進(jìn)入小說(shuō)的人物里去，為此在寫小說(shuō)時(shí)常常會(huì)有雙重或多重感受，就是現(xiàn)實(shí)中的感受和文學(xué)作品中的那個(gè)人物（我）的感受疊加在一起，所以也更容易感動(dòng)自己，寫著寫著就掉眼淚。

記 者：您在創(chuàng)作《狼洞的外婆》時(shí)，遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？

王勇英：這個(gè)小說(shuō)在2006年左右就已經(jīng)在醞釀了，人物、故事都在我的素材寶藏里存放著，所以2023年一動(dòng)筆就很順暢，一個(gè)月內(nèi)完稿。

要說(shuō)挑戰(zhàn)，那就是時(shí)間太緊張。《狼洞的外婆》是投稿參加“第三屆接力杯曹文軒兒童小說(shuō)獎(jiǎng)”比賽的，在截稿最后那個(gè)月才抽出時(shí)間寫，也是在截稿最后那天才修改完稿子，在晚上十二點(diǎn)前投稿的。

記 者：書中的外婆被評(píng)價(jià)為“反常理而寫之”的人物。您如何塑造這樣一個(gè)既包容又極具個(gè)性的外婆形象？希望通過(guò)她向讀者傳遞怎樣的價(jià)值觀？

王勇英：外婆這個(gè)形象，其實(shí)有我媽媽的影子。我媽媽對(duì)我是“放養(yǎng)”的方式，給我足夠自由成長(zhǎng)的空間。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)差，拖成績(jī)總分，因此高考之路很不順利，補(bǔ)習(xí)再補(bǔ)習(xí)。有一年，我高考又落榜了，回到老家，有個(gè)親戚在鋪街最熱鬧的地方跟眾人說(shuō)我又沒(méi)考好，不會(huì)再有書讀了。我從他旁邊走過(guò)，我媽也聽到了，知道我會(huì)難過(guò)，但她安慰我的方式很特別。我媽跟我說(shuō)了另一件事：“上個(gè)月，你的稿費(fèi)單又來(lái)了，我攢了三張就去鎮(zhèn)郵電所取。郵電所的人站起來(lái)左看右看我，就小聲說(shuō)，‘唉呀，你是王勇英？這么老了，在農(nóng)村種地會(huì)寫作，有稿費(fèi)收？’我就跟他說(shuō)，稿費(fèi)單上的王勇英是我的女兒，已經(jīng)收到過(guò)很多稿費(fèi)了。有一個(gè)長(zhǎng)得很好看的叫阿何姐的工作人員就走過(guò)來(lái)，她說(shuō)她知道王勇英，以前在東平鎮(zhèn)中心校讀初中時(shí)參加過(guò)鎮(zhèn)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，演小品獲了獎(jiǎng)的。她把稿費(fèi)取給我了。郵電所的人說(shuō)，這次給你取的稿費(fèi)比他們這個(gè)月的工資都多呢。你的稿費(fèi)我?guī)湍惴胖耍饶慊貋?lái)給你呢，你自己寫出來(lái)的稿費(fèi)自己存著。有三百多塊，我補(bǔ)幾十塊給你夠四百整。”媽媽把這個(gè)事一說(shuō)，我們就開心地笑起來(lái)。寫作是我最喜歡，也最為自豪的事。媽媽跟我講取稿費(fèi)這個(gè)事，很好地安慰了我，也鼓勵(lì)了我。這份快樂(lè)就把那份不開心給沖淡了。

我寫外婆安慰白果，叫她要記住她們并不可憐的這個(gè)情節(jié)，其實(shí)也來(lái)自于我媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)方式。外婆幫助白果完善內(nèi)在的那個(gè)“她”，讓她更堅(jiān)強(qiáng)，這也是外婆愛白果的方式。

小說(shuō)里的這個(gè)外婆有著強(qiáng)大的精神內(nèi)核，希望更多孩子在成長(zhǎng)中都能遇到像外婆這樣的人，溫暖而又有愛，更希望孩子們將來(lái)也能成為外婆這樣的人。

記 者：老電風(fēng)扇和四只小喜鵲是書中重要的意象，對(duì)白果的成長(zhǎng)起到情感紐帶作用。您是如何構(gòu)思這些意象的？借助“說(shuō)話”展現(xiàn)白果的內(nèi)心轉(zhuǎn)變，最初是怎么構(gòu)想的？

王勇英：我曾經(jīng)有過(guò)一臺(tái)壞了的老電扇，那時(shí)買了房子錢緊張，特別節(jié)儉，只要電風(fēng)扇還能轉(zhuǎn)出風(fēng)來(lái)就用著，天天聽它咯咯地叫。因?yàn)閷懲挕⒖苹寐铮牭剿@么叫的時(shí)候也不煩它，反而在寫作之余會(huì)跟它說(shuō)說(shuō)話。在這個(gè)小說(shuō)中，這臺(tái)老電風(fēng)扇的出現(xiàn)不是一開始就有的，我只是在故事中設(shè)定有四只鳥。這臺(tái)老電風(fēng)扇完全是在我寫到外婆起來(lái)幫白果換濕衣裳，給她開風(fēng)扇用的時(shí)候，突然想起曾經(jīng)的那臺(tái)老電風(fēng)扇，于是它就從記憶中空降到這個(gè)小說(shuō)里。這部分的情節(jié)是寫作過(guò)程中無(wú)意得來(lái)的。

創(chuàng)作過(guò)程中往往會(huì)額外得到一些靈感，帶有故事的“角色”或一些特別好的語(yǔ)句等各種驚喜，有意想不到的收獲。

記 者：在您的創(chuàng)作生涯中，《狼洞的外婆》實(shí)現(xiàn)了怎樣的突破？這部作品與您以往的作品相比，有哪些顯著的不同？

王勇英：《狼洞的外婆》有沒(méi)有創(chuàng)作上的突破，我不好說(shuō)，只能說(shuō)我用最合適的表現(xiàn)手法把這個(gè)小說(shuō)寫出來(lái)了。在此之前，我寫了大量的長(zhǎng)短篇作品，科幻、童話、偵探懸疑小說(shuō)、校園故事，還有繪本。在不同時(shí)期里，我都想往新的領(lǐng)域拓展。拿《狼洞的外婆》與我以往的作品比較的話，不太好比。我創(chuàng)作的作品就像一棵奇異的樹，開不同的花，長(zhǎng)不同葉子，結(jié)不同的果子，而這些各不相同的花、葉與果都是我的作品。

記 者：小說(shuō)采用相當(dāng)節(jié)制的敘事基調(diào)，白果的原生家庭困境被一筆帶過(guò)。您是如何把握這種情感表達(dá)力度，既能觸動(dòng)讀者的心靈，又不會(huì)過(guò)于煽情？

王勇英：我不想把這個(gè)小說(shuō)寫成苦難的成長(zhǎng)故事，所以就有所側(cè)重，家庭困境之類的只要交代清楚就行了。

兒童文學(xué)作品的“輕”與“重”如何把握分寸，我自己是有感覺的，但沒(méi)有那種公式化，就像炒菜一樣，放多少鹽合適，能適度把握的，不用專門去稱。寫的過(guò)程中，有些情節(jié)描述完，回頭看一看，感覺重了，就會(huì)順手刪掉了，再寫。

記 者：您希望通過(guò)這部作品，讓讀者尤其是孩子們認(rèn)識(shí)到家庭和親情的哪些重要意義？?jī)和膶W(xué)在引導(dǎo)孩子們正確看待家庭和親情方面可以發(fā)揮怎樣的作用？

王勇英：其實(shí)我更想讓家長(zhǎng)感覺到家庭和親情的重要，給孩子多一些成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，還有那種有安全感和舒適感的愛。

能發(fā)揮到什么樣的作用，我估算不到。我覺得書會(huì)是孩子們最好的朋友、精神上的摯友。無(wú)論何時(shí)，兒童文學(xué)都是在孩子們的靈魂深處用力擁抱、陪伴和守護(hù)他們的朋友。

記 者：未來(lái)還有沒(méi)有類似的創(chuàng)作計(jì)劃？接下來(lái)打算創(chuàng)作一部怎樣的作品？

王勇英：正在畫繪本，用水彩來(lái)描繪我童年時(shí)在鄉(xiāng)野田園的故事。也在著手一些作品，以北海、防城港（京族三島）這些地方為文化背景創(chuàng)作海洋題材小說(shuō)。