兒童劇創(chuàng)作演出和發(fā)展中，應(yīng)該充分理解其作為兒童文學(xué)和兒童藝術(shù)有機(jī)組成部分的審美主體性，不能僅僅把兒童劇當(dāng)成戲劇或其他表演藝術(shù)。

兒童劇的健康發(fā)展，須堅(jiān)守兒童文學(xué)性、兒童藝術(shù)性，還要堅(jiān)守兒童本位，這樣才能真正找到自己的藝術(shù)位置，才能保證兒童劇更好成為兒童心靈熏染和思想引領(lǐng)的藝術(shù)載體。

近幾年，兒童劇出現(xiàn)了不少新作，隨著兒童戲劇節(jié)和國(guó)際交流的增加，在北京、上海、濟(jì)南和西安等城市兒童劇的創(chuàng)作和排演也越來(lái)越活躍，受到了廣大家長(zhǎng)和兒童的歡迎。還有的兒童劇不但在劇場(chǎng)演出，也走進(jìn)小學(xué)、走進(jìn)社區(qū)，在學(xué)校藝術(shù)教育和美育中扮演了重要的角色，還在社區(qū)公共文化建設(shè)中起到了不可忽視的作用。

兒童劇在我國(guó)發(fā)展已逾百年，從一開(kāi)始繼承傳統(tǒng)戲曲的同時(shí)，借鑒西方歌舞劇，創(chuàng)作了兒童歌舞劇這一樣式，到抗戰(zhàn)時(shí)期產(chǎn)生的一批宣傳愛(ài)國(guó)主義、反抗侵略的兒童劇，再到新中國(guó)成立后創(chuàng)作的兒童劇，這些兒童劇題材廣泛，形式多樣，且有不少貼近現(xiàn)實(shí)，反映兒童在特定時(shí)代的處境與生活，大部分都是符合小學(xué)生認(rèn)知水平和審美需求，并與學(xué)校美育和語(yǔ)文教育有機(jī)結(jié)合的。

近年來(lái)，兒童劇蓬勃發(fā)展、佳作頻出。但隨著兒童劇越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，一些兒童劇逐漸脫離兒童文學(xué)和語(yǔ)文教育的傾向。不少兒童劇都是戲劇科班出身的人編劇或排演的，他們往往未接受兒童文學(xué)教育，也沒(méi)有教育學(xué)的學(xué)術(shù)背景，這與一些兒童劇越來(lái)越脫離兒童文學(xué)領(lǐng)域、未自覺(jué)與學(xué)校教育結(jié)合，尤其是缺乏對(duì)美育的參與可能有一定關(guān)系。于是，一些兒童劇出現(xiàn)幾種明顯的問(wèn)題：一是未自覺(jué)體現(xiàn)現(xiàn)代兒童觀和兒童文學(xué)觀，只是把兒童劇當(dāng)成戲劇，沒(méi)有把兒童劇當(dāng)作兒童文學(xué)的一種，至少是兒童文藝的一部分；二是一些兒童劇出現(xiàn)了重表演、輕語(yǔ)言的問(wèn)題。兒童劇本身是語(yǔ)言藝術(shù)，符合兒童語(yǔ)言接受規(guī)范的兒童劇容易被兒童接受，更容易成為不過(guò)時(shí)的經(jīng)典。三是有些兒童劇出現(xiàn)了簡(jiǎn)單化、幼稚化的問(wèn)題，編劇和導(dǎo)演為了取悅觀眾而刻意調(diào)低接受難度，這種“低幼適配”無(wú)疑失去了藝術(shù)深度，甚至導(dǎo)致兒童劇內(nèi)容幼稚，表現(xiàn)形式也偏于簡(jiǎn)單。

具體來(lái)說(shuō)，一些兒童劇的“低幼適配”在近年尤為明顯，其表現(xiàn)為這幾個(gè)方面的特點(diǎn)：一是刻意迎合兒童觀眾。有的兒童劇，尤其是童話(huà)劇，故事多和幼兒故事接近，從形象和內(nèi)容來(lái)看，都偏于低幼，而且一些兒童劇出現(xiàn)了明顯的“動(dòng)漫化”，把動(dòng)漫里的娛樂(lè)元素過(guò)多地移植到兒童劇表演中。二是語(yǔ)言和形式幼稚化。有些兒童劇里的語(yǔ)言，要么成人化，按照成人的思維去加入教育主題，突出教育觀點(diǎn)，要么就是低幼化，讓童話(huà)劇里的形象說(shuō)幼稚的話(huà)，模仿幼兒的語(yǔ)言，動(dòng)作和行為也幼稚化。有的兒童劇里的成人形象都是捏著嗓子和孩子說(shuō)話(huà)，而兒童形象的語(yǔ)言又裝成大人的樣子。這其實(shí)都是幼稚化的表征。三是故事和主題陳舊。不少兒童劇的故事和主題模式很雷同，出現(xiàn)了跟風(fēng)和同質(zhì)化的現(xiàn)象。

這幾個(gè)方面都顯示出一些兒童劇創(chuàng)作和排演刻意追隨大眾熱點(diǎn)、“低幼適配”的取向，而且偏離了藝術(shù)尺度，使得兒童劇難以承載更為深刻的思想內(nèi)涵，無(wú)法以審美來(lái)吸引更多的觀眾，也影響了兒童劇的二次創(chuàng)意開(kāi)發(fā)和傳播。

兒童劇是兒童文學(xué)中與兒童詩(shī)、兒童散文、童話(huà)和兒童小說(shuō)并列且并重的文體，也是兒童藝術(shù)中與兒童音樂(lè)、兒童美術(shù)、兒童電影、兒童電視劇和兒童動(dòng)漫并列的藝術(shù)樣式，兒童劇創(chuàng)作演出和發(fā)展中，應(yīng)該充分理解其作為兒童文學(xué)和兒童藝術(shù)有機(jī)組成部分的審美主體性，不能僅僅把兒童劇當(dāng)成戲劇或其他表演藝術(shù)。兒童劇的兒童性和兒童藝術(shù)性、兒童文學(xué)性是其審美本體性構(gòu)成的核心要素。因此，“低幼適配”現(xiàn)象的出現(xiàn)，其實(shí)是一些兒童劇脫離兒童性且只是一味重視討好觀眾的行為，或者說(shuō)，“低幼適配”本質(zhì)上就是重視市場(chǎng)性和娛樂(lè)性。以市場(chǎng)性、經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看待兒童劇的創(chuàng)作和演出，自然適得其反。兒童劇的健康發(fā)展，須堅(jiān)守兒童文學(xué)性、兒童藝術(shù)性，還要堅(jiān)守兒童本位，這樣才能真正找到自己的藝術(shù)位置，才能保證兒童劇更好成為兒童心靈熏染和思想引領(lǐng)的藝術(shù)載體。