近日，全國主要史學研究與教學機構聯席會議2025年會暨“絕學”學科建設研討會在湖北武漢召開。各種思想交流激蕩，為加強“絕學”學科建設、持續推動“絕學”學科在經濟發展、社會治理、文化傳承、國際交流中發揮更大作用凝聚智慧和力量。

習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上強調，要重視發展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學”、冷門學科。這些學科看上去同現實距離較遠，但養兵千日、用兵一時，需要時也要拿得出來、用得上。譬如甲骨文等古文字研究，事關文化積淀、歷史傳承與民族記憶。新時代以來，黨和國家從政策、資金、人才等多維度持續加大投入，支持“絕學”、冷門學科發展，確保有人做、有傳承。比如，國家社科基金自2018年起設立“冷門絕學”和國別史等研究專項，為那些“冷門絕學”的“燃燈者”添油、挑燈，讓他們可以心無旁騖，潛心研究。

辦好“絕學”、冷門學科，是建構中國自主的知識體系的必然要求。以敦煌學為例，20世紀，“敦煌在中國，敦煌學在日本”之說曾廣為流傳。經過幾代中國學人焚膏繼晷、埋首文獻、上下求索，推動敦煌文化遺產保護傳承創新，開辟了敦煌學新境界。今天，我們可以自信地說，敦煌學屬于世界，而敦煌學的研究高地在中國。中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態發展至今的偉大文明。當下正是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。一門門植根中國的“冷門絕學”，就是構建中國自主的知識體系中的一條條柱石，在學科體系、學術體系、話語體系建設中舉足輕重。

底蘊深厚、內涵豐富的“冷門絕學”，是向國人、世界展現古老中國與現代中國的豐富礦藏。以古代簡牘為例，它是我們國家信史的重要實物佐證。兩千多年前，秦國士兵黑夫、驚寫給兄長衷的家書，是目前考古發現的最早家書，書于竹木的文字讓那段家國故事猶在眼前。正是簡牘學讓數千年前的竹木重煥光彩，作為出土文獻的30余萬枚簡牘，與傳世文獻一道，共同無聲講述著生動鮮活的中國歷史。

從邊疆史、邊海防史到中西古典學、埃及學，當下“絕學”、冷門學科建設，立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當代，關懷人類、面向未來。2024年11月，首屆世界古典學大會在北京舉行，會聚了來自30多個國家和地區的485位專家學者。國之交在于民相親，民相親在于心相通。“冷門絕學”的發展，必將有力增進中外的彼此了解，推進文明交流互鑒，為構建人類命運共同體注入新的力量。

與此同時，我們也要清晰地看到，當前我國“絕學”、冷門學科建設在人才梯隊建設、資源投入、研究范式等方面還面臨一些挑戰。讓冷門不冷、“絕學”有繼，還需多方發力。

持續加大政策傾斜，開展有組織科研，加大對科研平臺的投入，擴大國家社科基金、中國歷史研究院等對“絕學”、冷門學科的研究立項支持力度；持續推動漢語言文學（古文字學方向）、歷史學、考古學、哲學等“強基計劃”招生，夯實人才基礎。對廣大研究者而言，則需涵育“板凳甘坐十年冷”的靜氣，善用人工智能等前沿科技開展交叉研究進行突破。更重要的是，要胸懷經世致用、功成不必在我的大格局。獨學而無友，則孤陋而寡聞。要密切“絕學”、冷門學科的國內外學術交流，以學會友，碰撞思想火花，凝聚學術共識。