音樂家劉熾

商丘青年畫家吳承言在村中繪制天安門主題墻繪圓了村內(nèi)老人足不出村看“天安門”的心愿

2018年，英國皇家利物浦愛樂樂團(tuán)奏響《我的祖國》旋律時(shí)，全場觀眾先是輕聲跟唱，后來形成了激昂合唱的感人場面

B站2025年度彈幕為“致敬”。數(shù)據(jù)顯示，“致敬”一詞全年發(fā)送量超2282萬次，發(fā)送用戶超459萬人，其中80%為“00后”

明明是交響樂演奏，卻屢屢引發(fā)全場大合唱。這不是預(yù)先彩排的結(jié)果，而是跨越時(shí)空的情感共鳴。每當(dāng)《我的祖國》旋律響起，人們總會(huì)情不自禁地跟唱，形成臺(tái)上臺(tái)下情感交融、同頻共振的感人場面：2018年，英國皇家利物浦愛樂樂團(tuán)奏響《我的祖國》這首樂曲時(shí)，指揮轉(zhuǎn)身向觀眾發(fā)出邀請，全場先是輕聲跟唱，后來形成了激昂的大合唱；深圳交響樂團(tuán)在國內(nèi)外多地演出時(shí)，該作品也多次讓現(xiàn)場觀眾動(dòng)容，不少海外同胞與外國友人也加入全場大合唱中；2025年6月，中國煤礦文工團(tuán)聯(lián)合中央音樂學(xué)院，共同打造了《熾·愛》劉熾作品音樂會(huì)，當(dāng)《我的祖國》的旋律由手風(fēng)琴奏響，進(jìn)而由交響樂團(tuán)推向恢宏高潮時(shí)，許多觀眾眼泛淚光唱出“這是美麗的祖國，是我生長的地方”……

“壯美山河予我旋律，我把音樂還給人民。”音樂家劉熾用一生踐行著對祖國、對人民的深情告白，除了《我的祖國》，他還創(chuàng)作了《讓我們蕩起雙槳》《新疆好》《祖國頌》《英雄贊歌》《荷花頌》等諸多膾炙人口的作品。劉熾的兒子劉欣欣告訴記者，父親的音樂作品具有雅俗共賞的特點(diǎn)，能夠同時(shí)吸引高雅藝術(shù)愛好者和普通大眾。“賀敬之曾評價(jià)劉熾的作品具有三種美——優(yōu)美、壯美、大美；從普通聽眾的角度來看，劉熾的作品好聽、好唱、好記。雅俗共賞在藝術(shù)創(chuàng)作中并不容易實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楦哐潘囆g(shù)和通俗藝術(shù)往往有不同的受眾群體。而劉熾的作品成功將這兩種特質(zhì)融合在一起，兼具美與好的品格”。

藝術(shù)創(chuàng)作需要扎根自身文化傳統(tǒng)。“民族的科學(xué)的大眾的文化”始終是劉熾音樂創(chuàng)作背后的根本遵循，也是決定其音樂流傳久遠(yuǎn)的關(guān)鍵因素。《我的祖國》是劉熾應(yīng)電影《上甘嶺》導(dǎo)演沙蒙之邀創(chuàng)作的插曲，這首作品最初原名并非如此，是劉熾堅(jiān)持使用《我的祖國》這一名稱。而這首作品的創(chuàng)作靈感更是要追溯到延安時(shí)期，特別是當(dāng)聽到捷克作曲家貝德里赫·斯美塔那創(chuàng)作的交響詩套曲《我的祖國》后，他決心譜寫屬于中國人的《我的祖國》。“為了讓音樂審美盡可能地接近人民，父親從調(diào)查研究入手，了解到1949年到1955年這段時(shí)間里人們喜聞樂見的二十余首歌曲，從中選出十首反復(fù)揣摩，最后從由民歌《小放牛》改編的《盧溝問答》這首抒情歌曲中找到了《我的祖國》的音樂動(dòng)機(jī)。”劉欣欣談到，不只是這些歌曲，劉熾幼年學(xué)習(xí)隋唐燕樂，受到了陜西秦腔、眉戶、關(guān)中民歌的熏陶；去延安后，學(xué)習(xí)并研究陜北民歌、道情、蒙古族民歌、山西梆子、綏遠(yuǎn)二人臺(tái)等戲曲與民歌；解放戰(zhàn)爭期間，他又接觸并記錄了東北的二人轉(zhuǎn)、皮影戲等民間曲藝；中華人民共和國成立后，他對各種民族音樂的研究更加廣泛。所有這些都對他的音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響——他在創(chuàng)作《祖國頌》時(shí)，融入秦腔素材與民族調(diào)式；他將蒙古族民歌《英雄陶陶呼》的種子播入《英雄贊歌》的創(chuàng)作之中……劉熾的作品有其科學(xué)技巧，作品中的和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器等都可以用西方音樂理論去解釋，且技法融于情感表達(dá)之中而不易被人察覺。但他對旋律的理解與創(chuàng)新，本質(zhì)上仍以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石，比如《我的祖國》不僅全曲在旋法上接近民歌體音樂，讓人們唱起來、聽起來都倍感親切，更在結(jié)構(gòu)上活化運(yùn)用了中國古典詩歌“起承轉(zhuǎn)合”的章法，巧妙解決了語言美與旋律美的平衡難題。

當(dāng)下，許多無調(diào)性音樂和各類實(shí)驗(yàn)性音樂流派在世界各地興起，這是藝術(shù)發(fā)展中的自然現(xiàn)象。但是，盲目追求“創(chuàng)新”的旋律，很難被聽眾記得并傳唱。劉欣欣認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作需要扎根自身文化傳統(tǒng)，不能簡單模仿外來形式。只有明確“從哪來”，才能確定“往哪去”。

寫下從心靈深處流淌的音符。盡管當(dāng)下主題音樂創(chuàng)作數(shù)量頗豐，但真正能留得下、傳得開、唱得響的好作品并不多。我們不禁追問，為什么“一條大河”的旋律能成功流向千家萬戶、打動(dòng)男女老少乃至世界聽眾的心田？因?yàn)槟鞘菑膭胄撵`深處流淌出的旋律。“父親在寫《我的祖國》聲樂部分之初，一遍遍深情朗讀、揣摩喬羽寫下的詞，從‘一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸’對美好家園的描繪，到最后強(qiáng)調(diào)‘到處都有和平的陽光’的美好向往，父親認(rèn)為反對戰(zhàn)爭、對和平的追求是作品更高層次的精神內(nèi)涵。而電影《上甘嶺》中的主題曲《英雄贊歌》則重在展現(xiàn)大無畏、視死如歸的英雄氣概。歌曲中‘為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它；為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花’這四句歌詞正是父親劉熾添加的，他有感于志愿軍威武不屈、英勇頑強(qiáng)的氣概，用旋律與文字表達(dá)了人民對英雄的敬仰與贊頌之情。”

率真、真摯、樂觀，是劉欣欣談到父親時(shí)使用最多的詞語。這恰如父親劉德蔭參加紅軍而改名為“熾”的寓意——熱烈旺盛，似火、亦如陽光……“父親曾目睹中國民眾的苦難，這些苦難在傳統(tǒng)民歌中常以無助的聲音被表現(xiàn)出來，如《小白菜》中的無奈與悲切，陜北民歌《攬工歌》中描述的‘干的是牛馬活，吃的是豬狗飯’的悲慘生活……相比之下，劉熾的創(chuàng)作恰逢中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的時(shí)代，黨給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明與希望，他的作品反映了人民的幸福感和喜悅感。這種從苦難到希望的轉(zhuǎn)變也是劉熾作品的重要特點(diǎn)。

觀察與體驗(yàn)是激發(fā)靈感的關(guān)鍵。“坐在鋼琴邊作曲是最沒出息的。第一是懶惰，第二是傻子。離開它，你才能產(chǎn)生完整的音樂形象和構(gòu)思。”劉熾在中央音樂學(xué)院進(jìn)修期間，老師阿拉波夫的這句話成為他日后創(chuàng)作的座右銘。劉欣欣回憶，1955年長春電影制片廠拍攝新中國第一部兒童彩色故事片《祖國的花朵》，導(dǎo)演嚴(yán)恭請劉熾來作曲。導(dǎo)演帶領(lǐng)攝制組與電影中的小演員一同前往萬壽山體驗(yàn)生活。孩子們在頤和園嬉戲，在昆明湖上劃船，童心未泯的劉熾也加入其中。與劉熾同船的有三個(gè)孩子，怕水的他先是緊緊抓住船舷，后來他也被孩子們的情緒感染了，同孩子一起比賽劃船、打水仗，甚至脫了鞋把雙腳伸進(jìn)水里，隨水流蕩漾。時(shí)年34歲的劉熾以孩子的心態(tài)、視角感受著他們的快樂，當(dāng)船快要?jiǎng)澋健跋Ｍ隆便~牛附近時(shí)，劉熾突然有了具體的樂句靈感，他當(dāng)即靠岸下船，僅用20分鐘就完成了《讓我們蕩起雙槳》的獨(dú)唱部分和童聲二部合唱部分。“父親望向昆明湖上的小船，看著那些幸福的孩子，哼起了剛寫完的歌曲，他仔細(xì)品味、修改，直到歌曲確實(shí)有了孩子們的心境與童趣、傳遞出他們的歡樂和幸福，父親這才滿意。”劉熾創(chuàng)作的四二拍《讓我們蕩起雙槳》不僅是他身臨其境體驗(yàn)、觀察來的，更是孩子們自己選出來的。劉欣欣談道，定稿期間還有一段小插曲，孩子們的輔導(dǎo)員曾建議改為四三拍，劉熾按其要求進(jìn)行了修改，并在第二天將兩首歌都交給了輔導(dǎo)員，讓孩子們談?wù)勀氖赘谩＝Y(jié)果孩子們一致認(rèn)為還是原先的四二拍有劃船的節(jié)奏和感覺。而這首由孩子們自己選出來的歌曲，最終成為童歌經(jīng)典，陪伴了一代又一代人。

從全場合唱《我的祖國》，到商丘青年畫家吳承言在村中繪制天安門主題墻繪，再到“致敬”一詞成為B站2025年度彈幕，它們本質(zhì)上都指向那份再樸素不過的愛國之情。劉熾曾說：“祖國、人民、中華民族，是我永恒的創(chuàng)作主題。”這些宏大的主題，都是以真摯的藝術(shù)手法直抵人們的情感和心靈深處。“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓的口碑。”不少網(wǎng)友留言：“能夠半個(gè)世紀(jì)經(jīng)久不衰的作品才是真正的好作品，劉熾的作品正是如此。”劉欣欣告訴記者，他永遠(yuǎn)記得父親晚年說過的那句話：“我這輩子做了什么呢？我把音樂還給了人民！”