2026年是“十五五”開局之年，為推動黨的文學事業薪火相傳，中國作協各單位各部門將深入學習貫徹習近平文化思想，牢記初心使命，緊扣“做人的工作”這一根本任務，從聯絡服務、人才培訓、刊物扶持、基金助力、平臺賦能等多維度持續發力，精心謀劃全年文學工作，著力營造出作品、出人才的良好環境，為建設社會主義文化強國作出新的貢獻。

優化服務機制，擴大文學聲量

為迎接中國作協第十一次全國代表大會勝利召開，營造團結奮進的良好氛圍，中國作協創聯部將以繁榮新時代文學創作為根本遵循，緊密結合文學領域新現象、新動態，持續優化聯絡服務廣大作家的工作機制，不斷深化“作家之家”的情感凝聚力、行業引領力和社會影響力。

展望新年，創聯部將持續打造“作家活動周”品牌，組織開展“作家朋友，歡迎回家”系列活動，邀請新大眾文藝群體、青年作家、基層作家代表走進中國作協，共話文學初心、積極交流分享，進一步鑄牢文學工作者的情感紐帶與價值共識。深入開展“做人民的學生”系列活動，緊扣“深入生活、扎根人民”主題實踐要求，圍繞紀念紅軍長征勝利90周年、鄉村振興等重大時代主題，廣泛動員作家下基層、走一線，推動文學創作與時代同頻、與人民同心，以文學力量鑄牢中華民族共同體意識。

2025年，大文學觀逐步深入人心，為文學事業拓展出廣闊格局。創聯部將秉承大文學觀的視野，在2026年度會員發展工作中進一步延伸工作手臂，關注各行各業及基層不斷涌現的優秀文學力量，聚焦文學形態演變中具有開拓性、引導力的中堅力量，做深做細會員聯絡服務工作，繼續為建設規模宏大、結構合理的文學人才隊伍盡責盡力。同時將目光投向“未來的作家”與廣大文學受眾，通過知名作家引領，不斷擴大文學聲量，傳播文學火種。

創新培訓模式，壯大文學力量

建設人才輩出的作家隊伍，是文學事業蓬勃發展的必然要求。新的一年，魯迅文學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十屆四中全會精神，深入學習貫徹習近平文化思想，深刻把握文化強國建設賦予文學人才培養的使命擔當，主動回應時代發展和人民群眾的精神文化新需求，深入踐行大文學觀，守正創新構建多元化、高質量培訓體系。

在培訓布局上，魯院將統籌中青年作家高級研討班與各類專項培訓班，突出高研班核心地位，守護魯院“拳頭產品”“金字招牌”；總結聯合辦學經驗，做大做強“魯院+”多方聯動培養模式，致力造就一批文學領軍人才，讓優質教育資源直達基層、輻射更廣領域；堅持技術賦能，順應數字時代文學發展趨勢，以“線上+線下”融合培訓為核心，依托云端平臺搭建人才成長橋梁，探索人才培養新路徑。針對新傳播語境下文學生態的新變化，魯院還將聚焦新大眾文藝群體、網絡文學作家以及文學影視轉化、短視頻創作等新興文藝力量，同步布局報告文學、兒童文學等專題培訓，實現培訓覆蓋的全維度延伸。

新的一年，魯院將通過進一步構建完善由中青年作家高研班、網絡文學作家班、少數民族作家班、殘疾人作家班、研究生班及各類專題、特色培訓班組成的多類型、多層次、多面向綜合性辦學模式，形成同向發力、互為補充，課程系統、對象精準、跨界融合的培訓新格局，為推動新時代文學高質量發展貢獻力量。

深耕民族沃土，傳遞“人的溫度”

翻開《民族文學》漢文版2026年第1期，“從西海固出發·西吉青少年詩歌小輯”躍然入目，34位西吉職業技術學校學生的詩作得到集中展示，成為刊物培育民族文學新人的開篇之作。2026年，《民族文學》將始終堅持“繁榮少數民族文學、促進民族團結進步”的辦刊宗旨，6種文字版依托新增設的“新大眾文藝”欄目，深化與民族地區文聯作協的聯動，通過地方推薦和雜志社發掘雙輪驅動，加大對少數民族文學新人、基層作家的扶持力度，讓民族文學之花愈發絢爛。

在人才培育方面，刊物將持續舉辦漢文版作家培訓班、少數民族文字版作家翻譯家改稿培訓班、創閱中心作家改稿培訓班等特色活動，精準對接創作遇到瓶頸的作家群體，助力提升其創作水平。同時，延續2025年“大家讀刊”活動成效，通過線上共讀、線下研討、作者編者讀者見面會等多元形式挖掘基層新人，依托創閱中心開展進校園讀書分享活動，在青少年中播撒文學種子，進一步夯實民族文學人才根基。

為適應全媒體時代需求，《民族文學》將繼續深化新媒體建設，推出“繞到稿紙背后”系列紀實視頻，走進新大眾文藝工作者的日常，展現他們生活、閱讀與寫作的故事。此外，刊物還將緊扣“一帶一路”倡議，關注邊疆民族地區創作者、少數民族產業工人、“文藝兩新”人才及新型領域少數民族創作者，拓寬人才發掘邊界，讓民族文學創作活力充分涌流。

搭建扶持體系，護航青年成長

青年始終是文學事業生生不息的力量源泉。2026年，中華文學基金會將全面貫徹落實中國作協關于文學人才培養的工作部署，以系統性、持續性、開放性的思路，進一步拓展深化青年作家扶持計劃，在擴大扶持覆蓋面、提升項目影響力、推動成果轉化上持續發力，構建更加立體、更具活力的青年文學生態。

“21世紀文學之星叢書”作為基金會青年作家扶持計劃的重要組成部分，自創立以來已為252位35歲以下青年作家出版首部個人專集，其中30余人獲國家級文學獎項，成為青年作家成長成才的重要平臺。2026年，基金會將完成2024—2025年度叢書征選工作，實現對青年作家“扶上馬、送一程”的全程陪伴式扶持。在獎項激勵方面，基金會將于2026年完成第六屆茅盾新人獎評選及頒獎系列活動，進一步擴大扶持力度，推動項目成果轉化，讓更多優秀青年創作者通過這一平臺脫穎而出。辦好第五屆“王蒙青年作家支持計劃”，擴大征集覆蓋面，吸納更多不同地域、不同背景的年輕作家進入扶持視野；深化與地方作協的協作，搭建中央與地方聯動、專業與普及結合的青年作家培育網絡，為青年作家成長提供更廣闊的舞臺。

面對新時代傳播格局的深刻變革，基金會積極探索文學推廣新路徑，將持續建好官方視頻號、抖音號等新媒體平臺，聯動中央新媒體資源，圍繞重點扶持項目策劃系列傳播活動，在2025年實現千萬級用戶覆蓋的基礎上，進一步推動優質文學內容破圈傳播，讓青年作家獲得更多展示機會與社會關注。

依托網絡優勢，激發基層活力

依托網絡平臺優勢，中國作家網持續深化“做人的工作”，2025年原創頻道注冊作者近11萬人，新增1.5萬余人，原創投稿量12.6萬篇，審核發布5.6萬篇，基層文學活力持續迸發。2026年，網站將以改版后的原創頻道為依托，聚焦涵養基層文學環境、激發創作活力兩大目標，深耕細作這一凝聚各個領域新大眾文藝創作群體的網絡平臺。

新的一年，網站將持續辦好“本周之星”“星·人物”等特色欄目，聯動網刊開展年度“文學之星”評選，出版《2025中國作家網文學之星原創作品選》，開展各項征文活動，團結凝聚廣大原創作者，深入挖掘基層文學力量，讓各行各業、不同年齡層的寫作者都能被看見、被認可。升級“星·回聲”品牌，以話題研討、線上改稿、直播授課等形式，精準回應基層作者創作困惑。此外，加強與文學院、各級作協、文學期刊及行業團體的合作，賦能文學培訓普及工作，聯動文學內刊破解辦刊難題、培育編輯力量，為基層文學生態建設延伸服務手臂、拓寬工作維度。

厚植家國情懷，培育文學新苗

文學引領成長，校園孕育未來。作為中國作協旗下唯一一本面向校園的文學刊物，《中國校園文學》在2026年將以培育擔當時代使命的青少年文學新力量為核心目標，深化“期刊+活動”立體化培育模式，推動青少年文學素養提升與價值追求塑造雙向賦能、同頻共振。

新的一年，《中國校園文學》將緊扣黨和國家重大時間節點，推出“紀念紅軍長征勝利90周年”“慶祝建黨105周年”等專欄，集中刊發作家精品力作與青少年原創主題作品，厚植青少年家國情懷與民族自豪感。精心打造“文學新生界”欄目，為具備文學創作潛質的青少年作者提供展示才華的平臺。以《中國校園文學》年度獎為抓手，發現并獎掖優秀青少年創作人才。深耕“未來作家青苗計劃”，持續擴大實驗區與實驗校覆蓋范圍，構建集“讀、寫、評”于一體的培育機制，提升青少年創作能力。開展《中國校園文學》校園閱讀季活動，邀請名家、名師、名編走進校園，開展文學講座、改稿、組稿等活動，讓文學力量浸潤基層校園。

展望新年，中國作協各單位各部門正以嶄新姿態凝聚合力、同向發力，以更實舉措培育文學新力量，團結帶領廣大文學工作者堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創新，讓生生不息的文學火種點亮新時代新征程，為強國建設、民族復興偉業貢獻磅礴文學力量。