4月8日，“中國兒童文學在英國的翻譯、傳播與接受”研討會在浙江文學館舉辦。研討會由當代兒童文學創作與研究中心（浙江）、浙江文學館主辦。英國利茲大學當代華語文學研究中心主任Frances Weightman（中文名蔚芳淑）教授做主題分享。中國作家協會兒童文學委員會副主任、當代兒童文學創作研究中心（浙江）主任方衛平主持會議，浙江作協副主席、杭州師范大學教授王侃、浙江文學院（浙江文學館）院（館）長程士慶、浙江作協兒童文學委員會主任、浙江外國語學院教授趙霞、兒童劇作家、浙江傳媒學院教授施小琴、浙江少年兒童出版社總編輯、編審王宜清等近40位省內兒童文學作家、編輯、研究者圍繞中國兒童文學的翻譯、傳播與接受這一話題展開對談，為推動中外兒童文學交流互鑒貢獻智慧和力量。

“中國兒童文學在英國的翻譯、傳播與接受”研討會現場

蔚芳淑長期關注中國兒童文學發展，并與中國兒童文學界保持緊密互動，搭建中國兒童文學海外傳播與創作的平臺。去年曾在英國利茲大學當代華語文學研究中心主辦“挑戰的敘事：英語語境下的中國兒童文學”的學術研討會，趙霞應邀做主旨報告《文學真誠與當代中國兒童小說童年倫理的再想象》。

方衛平談到，蔚芳淑始終以真誠、客觀的立場關注、進入中國兒童文學研究，她對中國兒童文學在英語世界的翻譯與傳播、中國兒童文學副文本等研究，特色鮮明，富有實踐性、開拓性，深具意義。

? 程士慶向與會專家介紹了浙江文學館建設情況。他從“永恒的黃金時代——豐子愷文學展”走出國門的經驗出發，詳述浙江文學館在中外文化交流方面做出的努力，希望以童書為橋，促進中外文化融匯貫通。

蔚芳淑詳述英國利茲大學當代華語文學研究中心在兒童文學研究方面的實踐，“中國兒童文學在英國讀者傳播過程中面臨的阻礙是我們最關心的問題之一。我們與許多出版商圍繞這一問題展開交流，他們的困惑在于，不知道讀者會對中國兒童文學作何反應，所以他們不敢輕易付諸行動。為此，中心專門建立起由普通讀者構成的網絡，邀請60-70位讀者為翻譯到海外的中國兒童文學撰寫書評；我們還發起月度作家項目和中國文學翻譯比賽，邀請對中國文學英譯有興趣的同仁關注，希望通過這些工作，讓中國兒童文學被更多讀者所接受”。

如今，中國童書在世界童書市場上所占比例正顯著上升，談及影響中國兒童文學對外傳播的因素，蔚芳淑認為主要有三點：首先，翻譯內容與輸出國文化的適配度；其次，翻譯者是否具備獨特的審美體驗；最后，海外出版社是否有足夠驅動力為作品提供投資。

她還關注到兒童文學出版與消費之間“隱形的墻壁”——父母、教師、圖書館等考試標準的制定者對孩子應該讀哪些書，與孩子對好書的判斷有所不同。該背景下，如何創作大人與孩子都喜歡的兒童文學，便成為一個嚴肅的話題。“有研究者曾談及成人文學中的‘接受’，并將其比喻為尼斯湖怪，意味著你永遠無法看清它的真實面目。如此復雜的‘接受’話題，到兒童文學場域變得更難以捉摸。比如，談及對某本書的看法，孩子可能會為迎合大人偏好給出答案。”

與會者合影

為了更進一步探知孩子偏好，利茲大學當代華語文學研究中心與當地許多學校合作，觀察孩子閱讀中國兒童文學的反應，并總結出影響孩子對一本書接受狀況的因素，比如副文本、年齡因素、語言選擇等，“副文本是作品正文之外呈現的封面、插圖、作者訪談等，孩子會根據這些要素判斷要不要閱讀某本書；還有，一些特定年齡階段的孩子不愿意被當作更幼稚的人來對待，如果他們覺得書籍呈現的內容明顯低于自己的年齡，便會抗拒接受；還有許多孩子在語言選擇方面有特殊的癖好或傾向，以往翻譯家傾向于去陌生化，把陌生的語氣變成當下語境中孩子熟悉的語氣，現在我們發現，一些孩子反而更喜歡陌生怪異的語言，希望通過這些語言與故事里的角色建立聯系。”

基于以上思考，蔚芳淑得出兩點結論：第一，只要語境正確，中國兒童文學對外傳播會非常順利；第二，孩子的閱讀偏好與成人“守門員”的閱讀偏好之間可能存在矛盾。出版界與研究者需要從這些角度出發，思考促進中國兒童文學海外傳播的思路、方法與路徑。

與會專家同時就圖書引進過程中的文化壁壘、中國兒童文學的特殊性等議題展開熱烈研討。蔚芳淑呼吁更多作者和翻譯人才加入中國兒童文學海外傳播的隊列，共同深化國際兒童文學對話，向世界傳遞人類命運共同體的理念，以真誠表達締造世界的無限廣闊。