書名：《培養高情商男孩》 作者：（美）丹·金德倫、（美）邁克爾·湯普森 中信出版集團 2019年9月出版

每一個有麻煩的男孩背后都有不同的故事，但每個故事背后卻有一個共同主題——男孩的情感壓抑、忽視和疏離，情緒表達能力不足。

如何看出男孩身上的警告信號？

男孩們要為情感教育的缺失付出怎樣的代價？

男孩需要如何教育才能成為心智與情感完整的人？

多動、暴力、憤怒、戀母，孤獨、抑郁、自殺、霸凌、酗酒，甚至犯罪……男孩似乎很容易誤入歧途。全書收錄了現實里男孩成長中的各種煩惱，意在幫父母和老師理解男孩表面的不良行為，給予男孩全面的情感培養、溫暖的情感支持，讓男孩成長為擁有內心力量的男子漢，而非緊閉心門的鐵血男兒。

本書是美國十大育兒暢銷書之一，連續76周登頂《紐約時報》親子教育暢銷榜。作者通過大量動人心弦的案例和深刻的心理分析，期盼能協助父母、老師以及其他所有關心男孩的人，穿透男孩行為表面，給予男孩更多的情感關懷和鼓勵，幫助男孩有機會發展出熱情、敏感和溫暖等特質，成長為可以控制自我情緒、理解他人并能與他人和諧相處的高情商男孩。

20 世紀50年代，當我們還是孩子的時候，準爸爸的形象是搞笑的。在電視喜劇或漫畫中，準爸爸在產房外踱來踱去，一根接一根地抽煙，等著胖胖的女護士探出頭來宣布：“是個男孩！”在他的孩子降臨世間的這一刻，他是個門外漢，是個旁觀者。

這幅畫面就是那個時代的寫照：在孩子的成長中，爸爸往往是個門外漢。照顧孩子是媽媽的職責，在玩接球游戲或者周末釣魚的時候，爸爸才派得上用場。更多時候，他是家庭的經濟支柱和家規訂立者——這是做父親最重要的角色和被認定的職責。

如今，社會對新手爸爸的期望和過去不一樣了。男人常常陪著妻子一起上產前準備課（一些醫院甚至有這樣的規定），分娩那天他必須在產房里陪產，握著妻子的手，陣痛的時候引導她做深呼吸。今天的父親不僅是分娩之痛的見證者，往往還是第一個將新生兒捧在懷里的人。

但是等嬰兒回家了，這種親密陪伴便結束了，嬰兒沒完沒了地吃喝拉撒，各種需求讓沒有養育經驗的新手爸爸亂了套。此時此刻，不管母親是否情愿，她都要扮演起育兒專家的角色。

即便是一個愿意幫忙換尿布或者在凌晨兩點起來喂奶的爸爸，在孩子生病或者不開心的時候，還是會主動讓位給“專家”妻子，這就讓爸爸錯失了機會，無法與孩子形成更加親密的聯結。對男孩來說，這些養育任務原本可以在父子之間建立起某種聯結，讓父親在兒子生命的初期留下一個強壯有愛的身影。沒有早期的這些參與，男人很容易退化為“不合格的爸爸”，進一步退化為養家糊口的角色。男人會始終不知道應該如何與家人共處，這會讓他們自己，有時也讓家人們質疑他努力工作的意義。

“我是看著本出生的，我覺得我真的在仙蒂分娩的時候幫上了忙，每個人都覺得這很偉大。”49歲的馬克回憶道，“但是在我們回家以后，我就不知道該做什么了，真的。仙蒂很累，但是她似乎知道本何時何地需要什么，也知道該怎么做，而我則無所適從。有時我會給他喂奶、洗澡、陪他玩，卻感覺妻子在我背后銳利的目光，她似乎在監視我有沒有犯錯。本哭的時候經常是仙蒂來哄他，要是我做的不一樣，她就會喋喋不休。所以我忙忙碌碌去干其他容易得多的事情，比如洗衣服，起碼衣服不會朝我抱怨。”

許多母親在跟我們聊天的時候都承認，她們不放心把孩子完完全全留給丈夫照顧。有一位父親，他把3個月大的寶寶獨自留在尿布臺上，自己去接電話了，結果寶寶滾了下來，所幸只受了點兒擦傷。

大部分男人都沒有學過如何照顧嬰兒，他們也不想讓自己看起來很傻。所以，盡管在嬰兒期，他們本可以通過充滿關愛的肢體接觸與兒子建立早期情感紐帶，但他們卻要么步步后退，要么被推到了一邊。這真是不幸，因為父親對孩子的成長是獨一無二的，哪怕父親只會把寶寶抱在腿上騎大馬，或是只會把寶寶拋起來逗他開心。研究顯示，許多父親的一項重要貢獻就是充當孩子的玩伴，尤其是陪兒子玩一些刺激有趣的打鬧游戲。這樣的玩耍是非常鼓舞孩子的，非常有利于孩子的認知發展和情感發展。母親為了“保護”孩子常常一遍遍提醒父親別瞎鬧，其實是在阻止一種真正難能可貴的養育方式。

童年時期，父親在玩鬧或參加活動時的表現教會了孩子如何處理自己的情緒。在游樂場和家里，男孩從父親那里學到了解決問題的策略，并將這些策略用于青春期和成年后的社交活動。研究表明，那些有攻擊性的、不愿分享（社交愿望低）的男孩，在家里往往有一位臭脾氣的爸爸，父子之間也總是吼來吼去的。

男孩觀察父親如何化解沖突，如何與人合作，在婚姻和家庭中、在社區、在工作場合如何跟別人打交道。在生活的方方面面，父親的行動高過語言，而“言”和“行”都是男孩想要仔細觀摩的。如果父親對兒子的回應誠實坦率、機智而靈活，兒子會由衷地尊敬父親。夸大自己的力量成就、拒絕情感交流的男人，將與兒子漸行漸遠，因為他無法走進男孩的內心世界——一個對豐富的情感和經歷有感知力的世界。

假如父親和兒子打網球的時候，父親有個球沒打好，他的反應是什么？他會咒罵一番，還是撿起球接著打？假如父親和兒子一起做手工的時候，兒子失手打翻了一個工具，或者犯了個錯，父親是會聳聳肩就算了，還是會趁機說一番道理，還是會懲罰兒子呢？當父親和8歲的兒子摔跤時，父親會不會趁機向兒子展示自己更強壯？父親的語氣是開玩笑的，還是帶著威脅的？6歲的兒子正傷心或是在氣頭上，父親會怎么做？他也回報以生氣，還是不理不睬，還是拍拍兒子的肩膀，問問什么原因。

有時父母迫切地想要讓家里重新安靜有序，會忘記娛樂活動的初衷就是“釋放”。摔跤、打球或是別的什么，都會攪動人的心緒。孩子也許會摔跤，會受傷，失了手，又投個好球，心情在游戲里起伏不定。這其實有利于大腦的發育，學習用批判的方式思考問題和解決問題，在安全的環境下釋放各種情緒——總之，“玩出感覺來”。父親往往富有游戲精神，有著積極樂觀的心態，有助于兒子探索廣闊的情感天地，學習接受沮喪、接受輸贏，學習控制脾氣。

心理學家埃里克·埃里克森用了三個詞，恰如其分地描繪出少年的樣貌：意志堅定、多才多藝和驕傲自信。成長是一項頗具挑戰的任務，男孩需要相信自己有勝任的能力。在這個非常時期，男孩對每一件事剛剛上手的時候，父親對他的看法的影響簡直重如泰山。無論是踢足球、當樂隊鼓手，還是當著父親的面造一個船模，父親的任何反應都會被兒子異常敏感地捕捉到。

勞爾說，自己帶著不擅長運動的6歲兒子去滑雪，回來后問兒子這次經歷最讓他開心的是什么。兒子回答：“看見你看著我滑雪！”對這個男孩來說，滑得好不好是其次，更重要的是父親的看法。這就是大部分少年的想法：一切取決于爸爸，他認為我行，我就行。

男孩想要效仿和崇拜自己的父親，他需要相信父親是有能力的，這會讓他相信自己終有一天也會變得有能力；男孩希望擁有一個不吝贊賞的父親，這樣的父親知道他年紀還小會失手，但照樣愛他、呵護他。

一位父親若是能坦然面對自己的缺點和失敗，這樣的言傳身教遠遠勝過假裝自己無所不能。因為等男孩到了八九歲的時候，父親再怎么偽裝也瞞不住他了。一個總是虛張聲勢或者不肯認錯的父親，兒子從他那里學到的是怎樣裝成一個男子漢。

有些父親擔心滿足兒子的情感需求會養出一個“愛哭鬼”，但事實并非如此，當兒子悲傷的時候，做一個接納他、幫助他的父親，反而會讓兒子日后更堅強。馬克·吐溫筆下描述過這類父親：“所謂勇氣，指的是直面恐懼、掌控恐懼，而非消滅恐懼。”懂得情感的父親會輕推兒子面對成長的難題，而不會刻意“鍛煉”或打擊孩子，讓他提前嘗到世間艱辛。在我們治療過的男孩中，那些被灌輸“承認脆弱你就輸了”的男孩，恰好就是最害怕困難、最容易崩潰的孩子。

（節選自《培養高情商男孩》，中信出版集團，2019年9月出版）